大剂量甲基强的松龙对大鼠局灶性缺血再灌注脑损伤的影响

目的 探讨大剂量甲基强的松龙 (MP)对局灶性缺血再灌注大鼠脑保护作用的机理。方法 采用大鼠局灶性脑缺血再灌注模型 ,观察缺血前后应用大剂量 MP对大鼠大脑中动脉闭塞侧梗死体积的影响以及脑含水量的变化 ,同时观察脑组织病理学改变。结果 缺血前后 MP治疗组大脑中动脉供血区脑梗死体积较盐水对照组明显减小 (均 P<0 .0 1) ;缺血前后 MP治疗组与盐水对照组脑含水量比较无明显差别 (均 P>0 .0 5 )。病理学发现盐水对照组脑组织血管周围可见巨噬细胞浸润 ,而 MP治疗组无此病理改变。结论 大剂量 MP可改善缺血性脑损伤 ,其机理与减小缺血区梗死体积。

离子辐照后4H-SiC晶体退火前后的光谱研究

分析了高能Pb27+辐照预注入12C+的和未预注入12C+ 4H-SiC样品在,退火前后傅立叶变换红外光谱和拉曼散射光谱的变化。从傅立叶变换红外光谱可以知道,900℃以上的退火使损伤层发生显著恢复;在拉曼散射光谱中可以看到1200℃退火后有石墨相的存在。实验结果说明,高温退火有利于损伤的恢复,使注入到碳化硅中的碳原子发生聚集并引起相变。

大学英语多媒体与传统两种教学方式的对比研究

当前我国大学英语课主要有两种教学方式,即传统的"三个一"(一本书,一支笔,一张嘴)教学方式和新兴的多媒体辅助教学方式。传统的教学方式经济、方便、灵活,利于师生互动,教学反馈直接,然而传统课堂教学信息量小,教学信息类型单一,从而影响教学效率。多媒体教学方式教学信息多维化、形象直观,语境创设好,宜激发学生的兴趣,便于学生理解和掌握,并且教学参考资料丰富,检索快捷方便,课件易于重复利用,备课上课时间节省,能给教师提供许多便利。多媒体教学方式也有其缺陷,其设备投资大,使用维护难度高,并且在一定程度上影响教学反馈,隔绝师生之间必需的情感交流。对比分析两种方式的优缺点,对于完善大学英语课堂教学方式,推动大学英语教学改革,有着现实指导意义。

技工院校服装专业工学结合一体化课程开发研究——以服装设计方向课程为例

工学结合教学模式体现了"以人为本、全面发展"的教育理念,强调"学中做、做中学",有利于人的协调发展。服装设计方向一体化课程开发首先要根据职业岗位群及其工作任务需求,确定培养目标;其次是构建恰当的学习领域;再次是设计真实的学习情境;最后做好课程的组织与实施工作。

翻驳领结构设计方法的比较与运用

介绍了翻驳领结构对造型的影响和影响翻驳领结构设计的主要因素,重点对国内外几种常见翻驳领结构设计方法作些比较性分析;并结合操作实践,总结出:运用肩领切展的方法能形成结构合理、操作简单、应用灵活、实用性较强、成功率高的翻驳领结构设计方法。

铅离子辐照注碳4H-SiC的红外光谱特性研究

主要研究了铅离子辐照注碳4H-SiC样品在3个不同退火温度下傅立叶变换红外光谱的变化。从红外谱的变化可以知道铅辐照注碳4H-SiC样品在一定深度内出现了非晶层,波数在960—1 450 cm-1范围内出现了干涉带,干涉带强度随着退火温度的升高而变弱。1 373 K退火后样品的卢瑟福背散射分析结果显示,一定深度内硅原子的背散射产额明显减少。

单立领造型影响参数化分析

概述了单立领的造型及多样性,分析了单立领结构设计需要考虑的主要因素,重点通过实验,论述了起翘量、领窝变化、领切点位置、后领不同倾斜度对单立领造型的影响。

大学英语精读课教学模式改革初探

英语阅读能力是目前大学英语精读课教学中需要着重培养的一种语言能力,但现在的精读课教学模式存在着较为严重的缺陷,如过于注重字、词、句,忽视语篇能力、速读能力等高级阅读能力,不利于学生阅读能力的全面和深入培养。该文阐述了阅读能力在英语语言能力中的重要地位,解读了阅读能力的组成,透析了现有精读课教学模式的不足,并尝试提出了一套包含"预读、检查、串讲、回顾、作业"五个步骤的改进的教学模式。

探讨翻折领结构间的内在变化规律

介绍了翻折领结构原理,分析了翻折领结构对造型的影响,重点通过3个不同的翻折领造型实验,论证了各构成要素间的内在变化规律。

大学英语精读课教学模式改革初探

英语阅读能力是目前大学英语精读课教学中需要着重培养的一种语言能力,但现在的精读课教学模式存在着较为严重的缺陷,如过于注重字、词、句,忽视语篇能力、速读能力等高级阅读能力,不利于学生阅读能力的全面和深入培养。文章阐述了阅读能力在英语语言能力中的重要地位,解读了阅读能力的组成,透析了现有精读课教学模式的不足,并尝试提出了一套包含"预读、检查、串讲、回顾、作业"五个步骤的改进的教学模式。

立领剪切法的创新探讨与运用

立领常用结构设计方法主要有3种:起翘法、剪切法和依赖衣身领圈制图法。本文主要论述剪切法中基础领窝内倾斜立领的剪开位置和剪切量;切展量或重叠量与领口松量的关系;切展量或重叠量与领侧角的关系公式;切展量不变,领窝平行性变化的立领造型及着装效果以及运用剪切法做立领上口松度的变化分布结构,并结合自身操作实践,创新运用剪切法做立领的结构造型设计。

稀土上转换发光纳米材料的制备及生物医学应用研究进展

荧光探针技术已经被广泛应用于生物成像、生物标记、生物检测、免疫分析等生物医学领域。传统荧光标记材料,如有机荧光染料、荧光蛋白和半导体量子点,目前面临诸多应用局限,如发光强度不稳定、检测灵敏度低、生物毒性高、自荧光强等。有鉴于此,人们开发了La系金属离子掺杂的稀土上转换发光纳米材料作为新型生物标记材料,该材料受近红外光激发后发出近红外或可见光范围内的高能量光子。这种带有特殊光学性质及良好生物相容性的荧光标记材料克服了传统荧光标记材料的缺点,从而成为材料科学与生物医学交叉领域的研究热点。综述了稀土纳米材料上转换功能的特殊物理机制及其制备和表面修饰方法的研究进展。在此基础上介绍了稀土上转换纳米材料在生物成像、检测、载药、即时诊断器件开发等生物医学工程中的应用。

离子注入/辐照引起Al_2O_3单晶的改性研究

600 K温度下用110 keV的He+,Ne+,Ar+离子注入及320 K温度下用230 MeV的208Pb27+辐照Al2O3单晶样品,研究了离子注入和辐照对Al2O3单晶样品结构和光学特性的影响。从测得的光致发光谱可以清楚地看到,所有样品在波长为375,413和450 nm处出现了强的发光峰,且所有5×1016ion/cm2注入样品的发光峰均最强。经过高能Pb辐照后的样品,在390 nm处出现了新的发光峰。透射电镜分析发现在注入氖样品100 nm入射深度以内形成了高浓度的小空洞(1—2 nm),在Ne沉积区域有少量大空洞形成。傅立叶变换红外光谱分析发现,波数在460—510 cm-1间的振动吸收带经过离子辐照后展宽,随着辐照量的增大,该振动吸收强度显著减弱。1 000—1 300 cm-1对应Al-O-Al桥氧伸缩振动模式的吸收带,辐照后向高波数方向移动。对离子注入和辐照对Al2O3单晶样品结构损伤机理进行了初步探讨。

症状性脑动脉狭窄支架成形术后近期疗效以及再狭窄观察

目的 评价脑动脉狭窄血管内支架成形术后近期疗效以及观察再狭窄的情况。方法 回顾性分析2003～2004年接受颅内外动脉支架术的11例症状性脑动脉狭窄患者，随访3～12月，就术后短期内临床疗效以及再狭窄情况进行分析。结果 本组11例患者，5例颈内动脉系统TIA患者，术后随访6～12个月，仅1例有3次TIA，症状类似术前，余4例患者均未见发作；4例椎-基底动脉系统TIA患者．术后随访6个月．仅1例出现发作性眩晕2次．其余3例随访期内未出现TIA。11例患者于17根血管上放17枚支架．随访3～12个月，11／17出现了再狭窄（64％），超过50％的再狭窄为5／17，其中大脑中动脉M1段占2／17，颈内动脉颅外段（C1、C3段）占2／17，椎动脉起始部占1／17，6／17根血管再狭窄率介于10％～30％之间．6／17无再狭窄发生。结论 血管内支架成形术有利于预防和改善临床症状，但支架后再狭窄是不可忽视的问题，采取积极的应对措施是预防再狭窄的关键。

Xe^23＋离子辐照Al 2O 3的光谱特性

本工作研究460 keV、3 MeV和308 MeV Xe^23＋辐照Al2O3单晶样品的光致发光特性。从经过460 keV Xe^23＋辐照后样品的光致发光测试结果可看到,波长为380、413和450 nm的发光峰明显增强,在390和564 nm处出现了新的发光峰。从3 MeV的Xe^23＋辐照后样品谱的变化可看到,在较低剂量条件下,516 nm（2.4 eV）和564 nm（2.2 eV）处的发光峰随辐照剂量增加而增强,且当剂量增到1×10^16cm^-2时,564 nm处的发光峰消失,只有516 nm（2.4 eV）处的发光峰较强。从308 MeV Xe23＋辐照后样品的光致发光谱中可看到,357 nm（3.47 eV）和516 nm（2.4 eV）处的发光峰随着剂量增加明显增强。辐照后样品的FTIR谱显示：波数在460-510 cm^-1和630 cm^-1附近的吸收是Al2O3振动模式,经离子辐照后,吸收带展宽;1 000-1 300 cm^-1间为Al—O—Al桥氧键的伸缩振动模式,高能辐照后的吸收带向低波数方向移动。

木材耐光色牢度评级方法的研究

木材表面颜色的光变、褪色是影响木质产品商品价值的主要因素,选取18种市场上地板与家具装饰常用树种的木材试样,采用氙光加速老化的方法,通过蓝色羊毛标样与灰色样卡变色度的对比,评定其耐光色牢度等级,为今后木材耐光色牢度评定标准的制定提供依据。

浅谈博物馆在城市文化中的作用和地位

随着我国社会经济的迅速发展，博物馆在城市文化中的地位和作用日益突出。博物馆是重要的社会信息资源；是城市的文化名片；在社区生活中发挥着重要的作用；是新时期的爱国主义教育基地。