石佛寺水库历史洪水过程数值模拟与分析

石佛寺水库是辽河干流上唯一的大型防洪控制工程,建立洪水过程数字模型可为水库管理提供科学、便捷的支持。使用MIKE软件建立水库二维非稳态水量模型,在AutoCAD和ArcGIS软件的协助下制作库区DEM,并提取相应地表高程数据制作研究区网格。研究区上游采用流量边界,下游采用水位边界,率定输出出口处的流量变化,并与2010年实测资料进行对比,据此修正了相关参数。模型模拟的20100720和20130816两次历史典型洪水过程与历史资料相符,验证了该模型应用于石佛寺水库的可行性,可为石佛寺水库的管理与洪水预测提供依据。

水动力模型的地形前处理方法研究--以辽河铁岭段为例

随着科技发展,水利工作走向了数字化时代。使用计算机软件构建数学模型可以方便快捷地对水力情况进行模拟,而研究区地形的提取是构建数学模型的基础。本文介绍了常用的地形前处理方法,并结合实际工作诠释了地形提取的过程。

’94小学生数学奥林匹克决赛试题精解

1.计算:3.5÷1 1/3+6.5×[12×(1/3-0.3)-0.15] 解:把式中的小数都化成分数,然后按四则混合运算顺序进行计算,结果为4 1/4。 2.在右图残缺的算式中,只写出三个数字1,其余的数字都不是1,那么这个算式的乘积是 。

快乐校园,快乐成长

快乐是人的第一精神需求。让学生在校园快乐生活、快乐学习、快乐成长，是学校办学的题中应有之义。所以，我们要改革传统的教学观念、教学模式、教学方法和教学评价，让学生在课堂教与学的过程中感受到“快乐”，在校园内的所有活动中感受到“快乐”，真正实现对学生生命个体本真的关怀与呵护。

小学毕业班数学综合测试题

一、填空.(每空1分,共20分)1.一个数是由四个亿、七个万、五个千组成的,这个数写作( ).把它四舍五入到万位约是( )万.2.把循环小数4.9595……用简便方法写出来是( ),保留一位小数是( ).3.把2.5扩大( )倍是250.50缩小( )倍是0.05.

“两位数乘多位数”准备题怎么教

为了帮助学生突破"两位数乘多位数"的教学难点,教材安排了一道准备题"12×1=12,12×10=120;12×3=36,12×30=360",着重讲清用整十数(或者说十位上的数)去乘一个数时,乘得的积是多少个"十".教学可分为以下几个环节.1.让学生说出每组算式的意义.12×1=12表示1个12是12,12×10表示10个12是120;12×3=表示3个12是36,12×30表示30个12是360.2.