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例谈部编版历史课堂教学中历史小故事的编创和使用心得
1
作者
周久云
《好家长》
2019年第49期154-154,共1页
部编版七年级历史教材是创新与飞跃。将新版教材与初中历史课程标准有机契合是一种挑战,在众多历史教学手段中,历史故事的引入可以兼顾到七年级学生的学情以及历史课堂的趣味性,引人入胜。本文以自编《秦穿》的历史小故事,铺设历史情境...
部编版七年级历史教材是创新与飞跃。将新版教材与初中历史课程标准有机契合是一种挑战,在众多历史教学手段中,历史故事的引入可以兼顾到七年级学生的学情以及历史课堂的趣味性,引人入胜。本文以自编《秦穿》的历史小故事,铺设历史情境,辅助秦始皇巩固统一的措施的讲解。
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关键词
秦的统一
历史故事教学法
新课标
下载PDF
职称材料
加强口语训练,增强表达能力
2
作者
周久云
《宁夏教育》
2001年第Z2期64-65,共2页
关键词
口语训练
普通话
口头语言表达能力
原文传递
题名
例谈部编版历史课堂教学中历史小故事的编创和使用心得
1
作者
周久云
机构
江苏省仪征市刘集中心学校
出处
《好家长》
2019年第49期154-154,共1页
文摘
部编版七年级历史教材是创新与飞跃。将新版教材与初中历史课程标准有机契合是一种挑战,在众多历史教学手段中,历史故事的引入可以兼顾到七年级学生的学情以及历史课堂的趣味性,引人入胜。本文以自编《秦穿》的历史小故事,铺设历史情境,辅助秦始皇巩固统一的措施的讲解。
关键词
秦的统一
历史故事教学法
新课标
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
加强口语训练,增强表达能力
2
作者
周久云
机构
宁夏回族自治区商业学校
出处
《宁夏教育》
2001年第Z2期64-65,共2页
关键词
口语训练
普通话
口头语言表达能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
例谈部编版历史课堂教学中历史小故事的编创和使用心得
周久云
《好家长》
2019
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下载PDF
职称材料
2
加强口语训练,增强表达能力
周久云
《宁夏教育》
2001
0
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