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‘巧取’不同学生的心扉
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作者 周久益 贾大勇 《贵州教育》 2013年第7期24-25,共2页
实施素质教育,进行有效教学,要进一步了解不同学生的心里,抓住其特点,采取不同的教育方式,获取良好的教学效果。
关键词 学生 素质教育 有效教学 教育方式 教学效果
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