期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅析小学中年级语文阅读教学策略
被引量:
3
1
作者
周也葑
《中国校外教育》
2016年第7期141-141,共1页
阅读教学是小学中年级语文教学中的重难点内容,它在小学低年级基本的听、说训练基础上还增加了一项写作训练。良好的阅读习惯不仅可以为小学生写作提供丰富的素材,提高小学生的写作能力,同时小学生通过阅读还提高语言组织表达能力和思...
阅读教学是小学中年级语文教学中的重难点内容,它在小学低年级基本的听、说训练基础上还增加了一项写作训练。良好的阅读习惯不仅可以为小学生写作提供丰富的素材,提高小学生的写作能力,同时小学生通过阅读还提高语言组织表达能力和思维能力。小学中年级语文教师要重视阅读教学,通过运用有效的教学手段,提高学生的阅读兴趣,帮助他们养成良好的阅读习惯。
展开更多
关键词
小学中年级语文
阅读教学
策略
下载PDF
职称材料
题名
浅析小学中年级语文阅读教学策略
被引量:
3
1
作者
周也葑
机构
长春汽车经济技术开发区实验学校
出处
《中国校外教育》
2016年第7期141-141,共1页
文摘
阅读教学是小学中年级语文教学中的重难点内容,它在小学低年级基本的听、说训练基础上还增加了一项写作训练。良好的阅读习惯不仅可以为小学生写作提供丰富的素材,提高小学生的写作能力,同时小学生通过阅读还提高语言组织表达能力和思维能力。小学中年级语文教师要重视阅读教学,通过运用有效的教学手段,提高学生的阅读兴趣,帮助他们养成良好的阅读习惯。
关键词
小学中年级语文
阅读教学
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析小学中年级语文阅读教学策略
周也葑
《中国校外教育》
2016
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部