煤矿土地复垦机制辨析

从煤矿土地复垦的制度层面入手,提炼出现有的煤矿土地复垦机制,并运用经济学的基本原理分析复垦各环节所存在的问题。

规制视角下的煤电价格联动机制辨析

一、煤电价格联动机制简述 2004年12月15日，国家发改委发布了《关于建立煤电价格联动机制的意见的通知》，对煤电联动计算方法、首次联动的计算基准、电价调整周期、销售电价与上网电价联动等重要问题予以明确。

中国煤、电产业的三角动态联动构想

一、煤、电双产业规制的预期效果 我们假设两个不同的利益产业群体分别为煤电两个产业，政府作为一个为公共谋福利的利益体成为参与规制与协调的第三方。这样，三个不同的相关利益群体在煤电价格联动的过程中就有了其相互依赖又相互影响的关系。下面我们再假设C为煤产业；E为电力产业；P为作为公共服务体的政府（包括作为规制制定与监督执行者的国家发改委）。

城市公共服务市场属性研究

本文归纳了城市公共服务市场的涵义,并从七个方面与完全竞争市场进行比较,得出城市公共服务市场具有双重属性———公益性和经济性———的结论。这一市场属于垄断竞争市场,当前仍处于卖方市场阶段。

高校教学中学习小组的实施策略探析

借由协作、约束和提携机制,学习小组能较好地提升高校的教学效果,运用渐趋广泛。本文依据相关理论和问卷调查数据,系统论述了学习小组的实施策略,包括分组策略和运用策略,并详细阐释了分组方式、小组任务属性等七个实施要素。相关结论可作为同行教学中采用学习小组的实践参考。

垃圾收集的模拟市场模式

在目前政府环卫部门提供垃圾清理服务的过程中,一直存在着收集和处理的矛盾。究其原因,在于垃圾的属性不同,能够实现垃圾有效收集的制度安排就会不同。因此,本文提出一种模拟市场模式来提高部分垃圾分类收集的效率,并阐述了这种模式的基本原理和各环节的安排。

煤矿安全规制中的信息不完全问题分析

本文从信息经济学的角度分析了安监局在行使安全规制职能时所面临的信息不完全问题,运用最佳信息量模型解释了安全信息的均衡结果取决于不同的制度安排,通过制度变革可以提高均衡的最佳信息量,以期获得更高的煤矿安全水平。

定制教学评价及整改方法研究——以公共经济学课程为例

概述了现有教学评价体系的不足,在此基础上提出定制教学评价方法,并以公共经济学教学过程中的实际应用为例,说明这种评价方法的整体思路和实施步骤,重点介绍了教学评价环节的问卷设计及统计分析过程,最后给出保证定制教学评价方法有效性的若干建议。

论转轨时期我国政府的八大职能

市场经济条件下的政府职能具有不同于计划经济条件下政府职能的一些新特点。在市场经济发展的不同时期 ,政府的职能也是不同的 ,因此 ,确定转轨时期我国政府的职能 ,必须充分考虑目前我国市场经济发展的现实、所处的时代背景、经济发展水平 ,以及政治制度与西方国家之间的巨大差别。在此基础上 ,我们提出并分析了从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨时期 ,我国政府应着重行使的八大职能。

煤矿安全治理:三个可供选择的思路

矿难频发问题业已成为制约中国煤炭行业发展的"毒瘤",必须从根本上加以解决。煤矿安全治理的3个思路是长期合约、人力资本合作投资和权力结构重置。在煤炭行业生产、经营、监管活动中只有切实从这3个方面着手,才能最大限度地减少悲剧的发生。

素质拓展课程对大学生亲社会属性提升的研究

新时代大学生思想政治教育既包含对大学生亲社会属性提升的要求,也要求从教学方法上进行实验性参与的改进。素质拓展实践课程以体验式教学的形式将理论与实践相结合,在参与体验的基础上培养大学生亲社会属性,是对思想政治教育立德树人要求的践行。以Z大学接受过素质拓展实践课的56名同学为样本,通过对学生课程反馈的编码分析,凝练出素质拓展实践课对大学生亲社会属性的提升,主要集中在安慰、奉献牺牲精神、责任感、帮助协作、自责愧疚、换位思考、信任七大层面。在对课程剖析以及原有设计的对比中,解释课程对亲社会属性的提升作用主要通过任务设计、规则制定、过程把控三个层面。以此为基础发现现有课程不足,提出针对性改进建议。

大学新生适应问题调查及其教育对策

为了深入了解大学新生对大学学习生活的适应问题,采用问卷调查的方法,从学习适应性、人际交往适应性、角色与环境适应性、生活与身心适应性四个方面对大学新生进行适应性调研。通过调查数据的分析,阐述大学新生的适应性现状,并提出相应的教育对策:入学教育的重点在于提升新生的自主能力;设置课程化、专业化的入学教育;采取不可或缺的体验式团建训练;建立全程化、常规化的"导师制";通过多元方式促进新生的自我认同;保持较为密切的家校互动联系。