不同剂量多奈哌齐对阿尔茨海默病患者认知功能及血清IGF-1水平的影响

目的探讨不同剂量多奈哌齐对阿尔茨海默病(AD)患者认知功能与血清胰岛素样生长因子-1(IGF-1)水平的影响。方法选取四川省科学城医院2016年9月至2017年8月收治的AD患者96例为研究对象,按照随机数字表法分为低剂量组、中剂量组、高剂量组3组,每组32例。低剂量组每次口服2.5 mg多奈哌齐,中剂量组每次口服5.0 mg多奈哌齐,高剂量组每次口服10.0 mg多奈哌齐。比较3组患者治疗前,治疗后3、6、9个月的简易精神状态量表(MMSE量表)、阿尔茨海默病评定量表认知分量表(ADAS-cog量表)评分及血清IGF-1水平。结果低剂量组治疗前与治疗后3、6、9个月的MMSE量表评分、ADAS-cog量表评分、IGF-1水平比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。中剂量组与高剂量组治疗后6、9个月的MMSE量表评分、ADAS-cog量表评分、IGF-1水平与治疗前比较,差异均有统计学意义(P<0.05),且高剂量组治疗后6、9个月的MMSE量表评分、IGF-1水平高于中剂量组、低剂量组,ADAS-cog量表评分低于中剂量组、低剂量组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论多奈哌齐可显著改善AD患者认知功能、提升日常生活能力和升高血清IGF-1水平,且存在剂量相关效应,高剂量多奈哌齐疗效更佳。

中职计算机专业数据库教学探讨

随着科技的进步,计算机已全面应用到各行各业,各中职院校也把计算机教学摆在重要的位置,建设数据库网络资源,力图培养学生的综合能力,提高学生的计算机应用能力,打造更强的就业优势。通过阐述计算机数据库相关概念和优化教学的意义,分析数据库教学的现状,并找到相关优化教学的策略,进一步提高教学效率,激发学生学习数据库的兴趣,为中职计算机教学优化提供指导作用。

网络安全要求下的数据库安全技术分析

当前,人类已经进入计算机社会、网络社会。在应用网络数据库的过程中,计算机虽然能够发挥很好的作用,但同时在安全方面也存在弊端。文章探究了计算机网络数据库安全管理中存在的问题,提出了行之有效的优化计算机网络数据库安全管理技术的相关策略,以期能够为提升我国计算机网络数据库的安全性提供有价值的参考。