基于“两性一度”标准的一流英语课程建设——以云南财经大学英语思辨课程为例

2019年10月,教育部颁布《关于一流本科课程建设的实施意见》,提出要全面开展一流本科课程建设,形成中国特色、世界水平的一流本科课程体系,构建更高水平人才培养体系。以云南财经大学英语思辨课程为对象,分析如何围绕“两性一度”(高阶性、创新性、挑战度)标准开展课程建设实践,并探讨如何在课程中融入思政元素,努力提升课程质量和育人效果。此外,还提出了当前课程建设中存在的问题、解决方法以及近期的课程建设目标。

大学非英语专业新闻英语听力教材及教学策略研究

本文通过对《英语听力入门》(Step byStep3000)的新闻英语内容进行教材评估,认为有必要根据非英语专业学生的需要和特点编写专门的新闻英语听力教材,并采用多种教学策略,切实提高学生的新闻英语听力水平。

大学非英语专业新闻英语听力教材及教学策略研究

在网考的大背景下,非英语专业学生的新闻英语听力水平亟待提高。通过对《英语听力入门》的新闻英语内容进行教材评估,有必要根据非英语专业学生的需要和特点编写专门的新闻英语听力教材,并采用多种教学策略,以期提高学生的新闻英语听力水平。

美国学生汉语声调习得偏误的声学研究

文章通过个案研究,运用实验语音学的方法分析了美国学生汉语单音节声调中的时长、调域、调型和调值偏误;总结了其偏误声调时长较短、调域较窄以及阳平调和上声调易出现偏误的特征;分析和解释了造成其声调偏误的母语音调习惯干扰、发音机制制约、教材与教学策略影响、学习策略影响等原因;给出了相应的教学原则和教学策略。

韩国《■》中HSK动词收词示例问题补正

韩国《 》是以高丽大学民族文化研究院中韩双语词典为内容编订的带发音功能的网络电子词典，根据调查，该词典在学习汉语的韩国学生中使用频率较高，目前韩汉双语电子词典内容基本出自这部词典。由于该词典在汉语收词中特别是在示例里出现了一些问题，给学生利用工具书学习汉语造成了较大的误导。文章以HSK动词为例，通过对该词典动词及收词示例的检索，划分出示例错误类型，分析了错误原因，提出了词典修订方案。

港台高校ESP课程设置对内地高校英语教学改革的启示

通过对香港、台湾地区4所高校的专门用途英语(ESP)课程设置现状进行调查后发现,由于受其历史渊源、经济社会发展、办学水平等因素影响和制约,港台两地高校的ESP课程处于不同发展阶段:香港高校的ESP课程发展已较为完善,而台湾高校ESP课程发展则相对滞后。内地高校应吸取经验,选择适合自身的发展道路,建议通用英语与ESP并重,根据学生需求开设ESP课程,加强ESP师资培养,开展ESP网络教学,构建ESP合作交流平台。