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易地搬迁扶贫模式存在的问题及对策研究——以湖北省鹤峰县易地搬迁模式为例 被引量:4
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作者 吴伟 周五平 《农村经济与科技》 2018年第5期148-150,共3页
易地搬迁是贫困山区实现精准扶贫的一条切实可行的途径,但是易地搬迁是一个系统工程,要使易地搬迁发挥精准扶贫的作用,需要在通观全局的基础上根据不同地区的特性精准满足农民的切实需求,从而真正做到精准识别、精准扶贫。易地搬迁涉及... 易地搬迁是贫困山区实现精准扶贫的一条切实可行的途径,但是易地搬迁是一个系统工程,要使易地搬迁发挥精准扶贫的作用,需要在通观全局的基础上根据不同地区的特性精准满足农民的切实需求,从而真正做到精准识别、精准扶贫。易地搬迁涉及多方利益,需要多方共同配合,探索解决问题的有效方法,以确保搬迁工作的顺利进行与持续开展。 展开更多
关键词 精准扶贫 易地搬迁模式 存在问题 原因分析 对策
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培养学生的创造思维能力
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作者 周五平 《数理化解题研究(初中版)》 2008年第11期35-37,共3页
现代教育理论指出:创造性思维是一种综合性的思维活动,它包括发散思维(又称求异思维)和幅合思维(又称求同思维)形式。在创造思维过程中,发散思维占主导地位,表现可跳跃式的、弹射式的、方向多变且无一定。并即解决问题时,无一定方向、... 现代教育理论指出:创造性思维是一种综合性的思维活动,它包括发散思维(又称求异思维)和幅合思维(又称求同思维)形式。在创造思维过程中,发散思维占主导地位,表现可跳跃式的、弹射式的、方向多变且无一定。并即解决问题时,无一定方向、无一定范围、不墨守陈规、不囿于传统方法。由已知探索未知的思维方法。如果某个问题有多个答案。 展开更多
关键词 引导学生 培养学生 解决问题 创造性思维 创造思维能力 思维方法 思维过程 教学过程 求异思维 物理教师
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