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小学生记课堂笔记习惯养成的策略
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作者 周亮勤 《新课程》 2019年第8期185-185,共1页
随着社会的进一步发展,人们越来越重视教育,重视知识的积累。但是,刚学时记得清清楚楚的知识,随着时间的推移,许许多多学过的知识忘得一干二净。这是不会做课堂笔记造成的,学生的课程多,没有充足的时间进行系统地复习。怎样才能有效地... 随着社会的进一步发展,人们越来越重视教育,重视知识的积累。但是,刚学时记得清清楚楚的知识,随着时间的推移,许许多多学过的知识忘得一干二净。这是不会做课堂笔记造成的,学生的课程多,没有充足的时间进行系统地复习。怎样才能有效地做好课堂笔记,让学生在有限的时间内掌握更多的知识呢?这就显得极其重要。就从正确认识记课堂笔记的作用、记课堂笔记的方法、处理听课和记课堂笔记的关系、检查督促、示范激励五个方面探讨如何做好课堂笔记,使学生在有限的时间内掌握更多的知识。 展开更多
关键词 养成 课堂笔记 习惯 策略
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基于数学素养提升视角的小学数学拓展课程实施探究
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作者 周亮勤 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第5期29-29,共1页
随着教育事业的不断发展,小学数学教学更加注重学生的全面发展。在现代教育理念的融入下,小学数学教学从传统教学逐渐转变为以学生为核心的教学。本文阐述了小学数学的教学现状,并针对课程拓展中出现的问题,探究学生数学素养的具体提升... 随着教育事业的不断发展,小学数学教学更加注重学生的全面发展。在现代教育理念的融入下,小学数学教学从传统教学逐渐转变为以学生为核心的教学。本文阐述了小学数学的教学现状,并针对课程拓展中出现的问题,探究学生数学素养的具体提升策略。 展开更多
关键词 小学数学 素养提升 课程拓展
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