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强化“五个”好习惯夯实七年级新生学习《思想品德》的基础
1
作者
周仁冠
《新课程学习》
2010年第8期14-15,共2页
七年级能开好头、起好步,对将来八年级、九年级学习《思想品德》就显得特别重要。强化"五个"好习惯夯实七年级新生学习《思想品德》基础,对新生学习《思想品德》开好头、起好步具有积极意义。
关键词
习惯
思想品德
开头起步
下载PDF
职称材料
新课改下更需要关心学生中的“弱势群体”
2
作者
周仁冠
《思想政治课教学》
北大核心
2006年第2期6-7,共2页
关键词
弱势群体
课程改革
素质教育
教学实践
以生为本
教学实录
教学内容
中学
政治课
原文传递
题名
强化“五个”好习惯夯实七年级新生学习《思想品德》的基础
1
作者
周仁冠
机构
广东省东莞市横沥中学
出处
《新课程学习》
2010年第8期14-15,共2页
文摘
七年级能开好头、起好步,对将来八年级、九年级学习《思想品德》就显得特别重要。强化"五个"好习惯夯实七年级新生学习《思想品德》基础,对新生学习《思想品德》开好头、起好步具有积极意义。
关键词
习惯
思想品德
开头起步
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新课改下更需要关心学生中的“弱势群体”
2
作者
周仁冠
机构
广东省东莞市横沥中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2006年第2期6-7,共2页
关键词
弱势群体
课程改革
素质教育
教学实践
以生为本
教学实录
教学内容
中学
政治课
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
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1
强化“五个”好习惯夯实七年级新生学习《思想品德》的基础
周仁冠
《新课程学习》
2010
0
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职称材料
2
新课改下更需要关心学生中的“弱势群体”
周仁冠
《思想政治课教学》
北大核心
2006
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