刍议模型思想在数学教学中的渗透--以“植树问题”的教学为例

模型思想在数学教学中无处不在。以“植树问题”的教学为例,在教学中一步步地通过感知模型、构建模型、应用模型这三个阶段来渗透数学模型思想,培养学生的数学素养。