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初中作文人物描写方法训练途径 被引量:1
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作者 周伟妮 《广西教育》 2016年第9期56-56,共1页
在初中作文教学中,记叙文写作占据着重要的地位。记叙文写作与人物描写分不开。传神、细致入微的人物描写,可以展现人物的情感变化与性格特征。对于初中生来说,描写人物能力的功底,在一定程度上决定了写作水平和写作能力的高低。因此,... 在初中作文教学中,记叙文写作占据着重要的地位。记叙文写作与人物描写分不开。传神、细致入微的人物描写,可以展现人物的情感变化与性格特征。对于初中生来说,描写人物能力的功底,在一定程度上决定了写作水平和写作能力的高低。因此,在作文教学中,教师应对学生进行人物描写方法专项训练,培养学生的人物描写能力,提高学生写作思维的深度与力度,解决作文苍白无力、枯燥无味的弊端。 展开更多
关键词 作文教学 人物描写 方法训练
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寓德育于数学教学之我见
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作者 周伟妮 《广西教育》 2008年第19期69-69,共1页
思想素质教育大纲指出:“德育是素质教育的核心组成部分,是素质教育的灵魂。结合教学内容对学生进行思想品德教育是数学教学的一项重要任务,它对促进学生全面发展有重要意义。”德育和智育是学生素质发展的两个基本要素,二者相辅相... 思想素质教育大纲指出:“德育是素质教育的核心组成部分,是素质教育的灵魂。结合教学内容对学生进行思想品德教育是数学教学的一项重要任务,它对促进学生全面发展有重要意义。”德育和智育是学生素质发展的两个基本要素,二者相辅相成,互相制约、互相促进,培养高尚的道德品质和良好的行为习惯,有利于学生智力的发展。下面我就如何寓德育于数学教学中谈谈几点做法。 展开更多
关键词 数学教学 德育 学生全面发展 思想品德教育 素质教育 教育大纲 思想素质 教学内容
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