体育教学中运用合作学习的理论意义

一、现代教育理论发展的需要建构主义认为,学习者与周围环境的交互作用,对于学习内容的理解（即对知识意义的建构）起着关键性的作用。这是建构主义的核心概念之一。

初中体育教学中差异教学的具体实施策略研究

在传统的初中体育教学中,老师往往忽视了学生身体状况的差异,学生的主体地位没有受到重视,没有按照因材施教的原则进行差异化教学,导致课堂的效率不高,学生提不起兴趣,体育教学的有效性差。差异教学指的是教师根据每个学生的差异和兴趣爱好制定针对性的教学方式,依照教学目标和学生的差异性营造出迎合每个学生的教学环境,从而提升学生的兴趣和主动性。本文主要从实施初中体育的差异化教学的原因、意义、所要达到的目标入手,从而提出具体的实施策略,以达到平衡学生发展,提高课堂效率的目标,希望能够对初中的体育教学起到启发作用。

参与式教学法在生物教学中的运用研究

从把握初中生物参与式教学的运用原则、营造初中生物参与式教学的学习环境、激发初中生物参与式教学的学习兴趣、提高初中生物参与式教学的合作意识四方面研究参与式教学法在生物教学中的运用,以指导学生形成良好的学习习惯,拓展学生的思维,提高学生的学习效果。

探讨初中体育教学的课程资源开发分析

随着新课改的不断深入开展,国家越来越注重学科资源的开发与利用,其中,开发体育课程资源是我们迫切需要攻克的体育教学难题,这也将成为体育学科改革创新的切入点。体育课程教学是提高学生的综合素质、培养学生的竞技精神与运动能力的重要学科。开发初中体育课程资源有利于提高学校的教学水平、促进中学生个性化发展,本文主要探讨初中体育课程资源开发的重要性,并根据我国初中的体育教学状况提出体育课程资源开发与利用的有效策略,以供广大教育工作者参考。

捕捉心理健康教育现象,实现师生共同成长

体育教学中渗透心理健康教育是体育课改中的一个重要内容，它凸显了体育教育的根本内涵，即体育教学不仅要担负起促进学生身体健康的重任，更要促进学生的身体健康、心理健康、社会适应能力的综合发展，这样才能实现基于“以人为本”的“一切为了学生的发展”的教育理念。

体育教学中规范学生行为的三点策略

体育教学中学生行为的规范是保证教学有序开展的前提,同时也是学生在体育知识和技能学习中,形成良好的品质、健全的人格、遵守行为准则的文明意识等隐形教育的重要环节。在实践中,针对学生不规范行为的表现,采取积极有效的措施,实现教学和教育的统一。

探讨提高初中体育与健康课堂教学的途径

健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,这一全新的理念贯穿了初中体育与健康课程改革的始终。在实施体育与健康新课程的过程中如何提高课堂教学效率,笔者认为可以从以下几方面探讨。

中学体育教学中培养学生终身体育意识的策略

随着体育实力成为国家综合国力评估中的重要因素,我国体育事业的发展近年来取得了一定的成绩,逐渐成为体育大国。但是由于我国人口众多,在整体国民的体育素质和锻炼意识的培养中还存在着很多的不足,阻碍了我国成为体育强国的进程。中学体育教学作为培养学生体育意识的重要阶段,其教学水平直接关系到学生体育意识的塑造,但是目前我国中学体育教学中培养学生终身体育意识的教学效果并不理想,文章针对中学体育教学中的教学方法加以分析,希望有助于提高我国国民终身体育意识的培养。

制动液温升与气阻的成因分析及预防

制动液的优劣直接关系到汽车的制动系统能否正常工作。制动液的温度会受环境因素和制动过程的影响而不断上升，当达到气阻温度时，就会产生气阻现象，使汽车的制动性能下降甚至制动失灵。本文将对制动液温度上升的原因及气阻现象的成因进行分析，同时提出解决的方法。

抓好民政信访 维护社会稳定

岳阳市近几年来,把建立健全民政信访网络.为上访户排忧解难作为一件大事来抓。坚持以邓小平建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线为指导,以改革开放为动力,以维护社会稳定为重点,做到来信来访件件有回音,事事有着落,立案转办件100%的结案,使来信来访比例逐年下降。我们的主要作法是:

武术散打运动常见的损伤及预防措施

本文分析了武术散打运动员在散打对抗当中可能出现的各种运动损伤,并找出散打运动员损伤的主要原因,有针对性地提出几点预防措施,其目的是为了提高武术散打运动员的身心健康水平,为国家培养素质一流的武术散打人才。