县级农机学校走出困境途径初探

改革开放以来,我国的县级农业机械化技术学校不断得到发展。但随着改革的深入,县级农机校也出现了许多新情况、新问题,需要探讨研究,加以解决。

论县级农机学校教师应具备的素质与提高途径

县级农机学校是培养农机驾驶操作、使用维修、销售人员的基地,是传播新技术的摇篮。农机教师肩负着为农村、农业培养农机人才的使命,农机成人教育的根本是建设高素质的教师队伍。农机学校只有拥有一支德才兼备、勇于创新的高素质教师队伍,才会培养出一批又一批农机使用技术人才、农业机械维修能手。