高校教师岗位聘用中存在的问题及对策探析

高等学校教师岗位聘用是高校人事制度改革的一种新的管理模式,这种模式对调动教师积极性、提高学校办学绩效和效益、优化师资队伍结构具有明显的促进作用。同时,教师岗位聘用过程中也存在申请材料审核不够规范,专家评议组成员在确定时没有明确要求,教师岗位聘用受人为因素影响等问题。本文对这些问题进行了初步的分析,并对如何解决这些问题进行了探讨。

支持工会工作 充分发挥工会作用

充分发挥高等学校二级学院工会的作用,有利于促进学院各方面工作的顺利完成。建设好学院、为全院教职工服务是学院党组织、院行政和院工会工作的共同目标。因此,学院分党委、院行政应该高度重视并积极支持院工会的工作。院分党委应注重工会的组织建设,加强对工会干部的指导,使工会切实履行建设、维权、参与、教育的职能。学院党、政、工齐心协力,共同建设和谐的学院。

高校思想政治工作要有新内容和新形式

以计算机网络、通信技术为代表的信息技术的发展使人类社会进入了信息时代。在新形势下,社会发生了巨大的变化,高校思想政治工作的对象发生了变化,思想政治工作的内容和形式也应当进行调整。

传授知识 传承品德

教师职业是一个令人尊敬的职业,几乎所有的教师都明白,传授知识是教师的天职,但是,教师们并不是都能认识到教师同时肩负着培养学生具有良好的道德品质、高尚的道德情操的责任。该文通过实例试图说明教师不仅要传授知识,同时要提高个人的道德修养水平,通过自己的言行培养学生的良好品德。

高校学生流动党员的教育与管理研究

随着高校毕业生数量的增加和就业形式的多样化,毕业生党员数量逐年递增,流动范围越来越大。为了切实做好新时期高校党建工作,该文选取国内11个省市自治区17所大学的27个院校作为研究对象,对暂缓就业的毕业生党员和流动党员的管理现状进行调查,分析了暂缓就业的毕业生党员群体的形成与特点,探索了加强高校流动党员教育管理的新方法、新机制。

大学生创新能力培养中班主任导师制的实践与思考

班主任是开展大学生思想政治教育的骨干力量,优秀的班主任队伍在大学生良好品德的养成、学习行为的塑造、创新能力的培养中发挥着举足轻重的作用。加强班主任导师制建设具有重要的意义,是高等教育发展的需要,是培养创新型人才的内在需要,是高校辅导员队伍自身发展的需要。要发挥班主任导师制对大学生创新能力培养的作用,就要选配优秀的班主任导师队伍,为培养大学生的创新能力提供指导;树立良好的班风、学风,为培养大学生的创新能力营造氛围;指导学生开展科研立项,为培养大学生的创新能力创建平台。同时,提出加强班主任导师制建设的有效措施,包括坚持德才兼备,做好班主任导师队伍的选聘和培养工作;建立激励机制,加强班主任导师队伍考评机制的建设;坚持以人为本,加强班主任导师队伍发展平台的建设;坚持立本求新,注重班主任导师队伍管理机制的创新;坚持统筹兼顾,强调辅导员、班主任和导师的协调配合。

北京林业大学国家理科基地学生创新能力培养探析

培养创新人才是新时期社会经济发展对高等教育提出的新要求,也是高水平特色型大学参与国家创新体系建设的重要途径。在对北京林业大学生物科学与技术学院暨国家理科生物学基地10年来的实践探索和培养成效进行总结分析的基础上,探讨了大学生创新能力培养的有效途径,指出高校应加强组织领导,为培养创新人才提供组织保障;转变教育观念,为培养创新人才做好顶层设计;建立激励机制,包括分流管理机制、奖励机制、科研训练机制和综合考评机制等,为培养创新能力提供制度保障;通过依托学生社团、实施项目化运作、搭建科研训练平台、鼓励学科竞赛等,完善科研训练,为培养创新能力搭建实践舞台;发挥导师作用,为培养创新能力提供专业指导,积极构建大学生创新能力培养的有效机制,着力推动拔尖创新人才的脱颖而出。

浅谈强化监督的关键与难点

江泽民总书记在中纪委六次全会上强调指出:'我们党执政以后,特别是在新的历史条件下,能不能成功地解决党内监督问题,尤其是高中级干部的监督问题,是加强党的建设需要解决的一个重要问题。'江泽民总书记的重要论述,明确指出了强化监督的关键是党内监督,监督的重点和难点是各级领导干部。