让学生养成主动温习功课的好习惯

在小学高年级学生的学习中,主动温习功课这一习惯影响到学生的学习效率,也反映了学生的学习主动性。但是,在教学实践中,我们常常看到“笔记本脏乱不堪”“学习没有计划”“书本上的笔记模糊不清”等现象。通过家校合作的方式让学生养成主动复习功课的好习惯,是当务之急。