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此题有几种解法?
1
作者
刘珊
周佐钧
《中学物理》
2001年第10期63-63,共1页
关键词
高中
物理题
运动学问题
解题方法
下载PDF
职称材料
一道典型力学习题的拓宽应用
2
作者
周佐钧
《物理教师》
1997年第9期47-47,共1页
教学实践表明,在牛顿第二定律与运动学公式的综合应用中,如果能借助某一典型的例题进行适当拓宽,使问题逐步深化,这对培养学生的发散思维是大有裨益的.
关键词
力学习题
发散思维
教学实践
运动学公式
牛顿第二定律
综合应用
加速度
培养学生
拓宽应用
弦位
原文传递
教材作业布置之浅见
3
作者
熊冠恒
周佐钧
《中学物理教学参考》
1998年第7期6-8,共3页
关键词
作业布置
数学方法
新教材
课外作业
布置作业
物理概念
形式逻辑
阶段复习
知识点
辩证逻辑思维
原文传递
题名
此题有几种解法?
1
作者
刘珊
周佐钧
机构
江西赣州三中高一
出处
《中学物理》
2001年第10期63-63,共1页
关键词
高中
物理题
运动学问题
解题方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
一道典型力学习题的拓宽应用
2
作者
周佐钧
机构
江西赣南师院附中
出处
《物理教师》
1997年第9期47-47,共1页
文摘
教学实践表明,在牛顿第二定律与运动学公式的综合应用中,如果能借助某一典型的例题进行适当拓宽,使问题逐步深化,这对培养学生的发散思维是大有裨益的.
关键词
力学习题
发散思维
教学实践
运动学公式
牛顿第二定律
综合应用
加速度
培养学生
拓宽应用
弦位
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
教材作业布置之浅见
3
作者
熊冠恒
周佐钧
机构
江西赣南师院物理系
江西赣南师院附属中学
出处
《中学物理教学参考》
1998年第7期6-8,共3页
关键词
作业布置
数学方法
新教材
课外作业
布置作业
物理概念
形式逻辑
阶段复习
知识点
辩证逻辑思维
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
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1
此题有几种解法?
刘珊
周佐钧
《中学物理》
2001
0
下载PDF
职称材料
2
一道典型力学习题的拓宽应用
周佐钧
《物理教师》
1997
0
原文传递
3
教材作业布置之浅见
熊冠恒
周佐钧
《中学物理教学参考》
1998
0
原文传递
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