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也谈线索
1
作者
周体俊
《阿坝师专学报》
1993年第2期35-37,共3页
《中学语文教学》1992年第10期刊登的周遵汉老师《谈线索》一文(以下简称《谈》文)提出了语文教学中经常碰到而又令人困惑的一个问题,其价值是无庸罡疑的,然而《谈》文的一些判断和由此得出的结论却有失偏颇.本文依照《谈》所提出...
《中学语文教学》1992年第10期刊登的周遵汉老师《谈线索》一文(以下简称《谈》文)提出了语文教学中经常碰到而又令人困惑的一个问题,其价值是无庸罡疑的,然而《谈》文的一些判断和由此得出的结论却有失偏颇.本文依照《谈》所提出的三点也谈法,并就教于诸同行.
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关键词
线索
中学语文教学
老师
期刊
结论
同行
困惑
价值
问题
判断
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职称材料
语文教学中改善学生思维素质的意义和途径
2
作者
周体俊
《阿坝师专学报》
1995年第2期79-80,共2页
关键词
语文教学
学生
思维能力
培养
中小学
中国
语言训练
求异思维
发散思维
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职称材料
论蘩漪形象的象征意义-兼论《雷雨》主题和艺术特征的反拔
3
作者
周体俊
《阿坝师专学报》
1989年第11期33-38,共6页
关键词
周蘩漪
《雷雨》
主题
象征意义
中国
曹禺
人物形象
妇女形象
戏剧
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职称材料
意境·线索—中学语文课诗歌、散文教学二题
4
作者
周体俊
《阿坝师专学报》
1992年第1期22-25,29,共5页
关键词
中学
语文
文学作品
诗歌
线索
意境
散文教学
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职称材料
对《中学语文教学法》中科现状的述评
5
作者
周体俊
《阿坝师专学报》
1992年第2期118-120,共3页
关键词
《中学语文教学法》课
中国
教学
高师
语文教学
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职称材料
题名
也谈线索
1
作者
周体俊
出处
《阿坝师专学报》
1993年第2期35-37,共3页
文摘
《中学语文教学》1992年第10期刊登的周遵汉老师《谈线索》一文(以下简称《谈》文)提出了语文教学中经常碰到而又令人困惑的一个问题,其价值是无庸罡疑的,然而《谈》文的一些判断和由此得出的结论却有失偏颇.本文依照《谈》所提出的三点也谈法,并就教于诸同行.
关键词
线索
中学语文教学
老师
期刊
结论
同行
困惑
价值
问题
判断
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文教学中改善学生思维素质的意义和途径
2
作者
周体俊
出处
《阿坝师专学报》
1995年第2期79-80,共2页
关键词
语文教学
学生
思维能力
培养
中小学
中国
语言训练
求异思维
发散思维
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论蘩漪形象的象征意义-兼论《雷雨》主题和艺术特征的反拔
3
作者
周体俊
出处
《阿坝师专学报》
1989年第11期33-38,共6页
关键词
周蘩漪
《雷雨》
主题
象征意义
中国
曹禺
人物形象
妇女形象
戏剧
分类号
I207.3 [文学—中国文学]
I206.6 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
意境·线索—中学语文课诗歌、散文教学二题
4
作者
周体俊
出处
《阿坝师专学报》
1992年第1期22-25,29,共5页
关键词
中学
语文
文学作品
诗歌
线索
意境
散文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对《中学语文教学法》中科现状的述评
5
作者
周体俊
出处
《阿坝师专学报》
1992年第2期118-120,共3页
关键词
《中学语文教学法》课
中国
教学
高师
语文教学
分类号
H19 [语言文字—汉语]
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
也谈线索
周体俊
《阿坝师专学报》
1993
0
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职称材料
2
语文教学中改善学生思维素质的意义和途径
周体俊
《阿坝师专学报》
1995
0
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职称材料
3
论蘩漪形象的象征意义-兼论《雷雨》主题和艺术特征的反拔
周体俊
《阿坝师专学报》
1989
0
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职称材料
4
意境·线索—中学语文课诗歌、散文教学二题
周体俊
《阿坝师专学报》
1992
0
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职称材料
5
对《中学语文教学法》中科现状的述评
周体俊
《阿坝师专学报》
1992
0
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