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让枯燥的音标活起来——论在初高中知识衔接中的音标教学
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作者 周何欢 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第13期121-121,共1页
英语音标是英语学习过程中的基础,只有掌握了音标,才能读准英语单词,听懂英语。基于这个现实,针对英语音标教学,本文根据母语在英语教学中的作用,运用讲故事的方法,把枯燥的音标教学有趣化。
关键词 音标 故事 分组
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提升高中英语课堂教学质量的措施 被引量：1
2
作者 周何欢 《山海经（故事）（上）》 2016年第S2期191-191,共1页
高中英语是一门十分重要的学习科目.但是由于存在着一些客观的问题,使得高中英语课堂教学质量逐步下降.针对这种情况,笔者提出了一些改善措施.
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