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未来关怀:时空互渗与教育范式转换 |
周作宇
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《北京师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2024 |
0 |
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权力三角:现代大学治理的理论模型 |
周作宇
刘益东
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《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2018 |
25
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3
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大学教学:传统与变革 |
周作宇
熊春文
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《现代大学教育》
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2002 |
46
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4
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新疆高校国际化研究——以新疆师范大学为例 |
周作宇
郭卫东
熊文红
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《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2012 |
8
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5
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教育、社会分层与社会流动 |
周作宇
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《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2001 |
67
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6
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高校校院权力配置研究 |
周作宇
赵美蓉
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2011 |
8
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7
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论教育评价的治理功能及其自反性立场 |
周作宇
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
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2021 |
46
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8
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没有科学,何来主义?——为教育研究中的“科学主义”辩护 |
周作宇
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
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2001 |
25
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9
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大学生就读经验:评价高等教育质量的一个新视角 |
周作宇
周廷勇
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《大学(研究)》
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2007 |
74
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10
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论高等教育中的经济主义倾向 |
周作宇
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《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2008 |
30
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11
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教育改革的逻辑:主体意图与行动路线 |
周作宇
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《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2020 |
21
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协同创新政策的理论分析 |
周作宇
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《高教发展与评估》
CSSCI
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2013 |
20
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13
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大学理念:知识论基础及价值选择 |
周作宇
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《北京大学教育评论》
CSSCI
北大核心
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2014 |
21
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14
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论教育问题 |
周作宇
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《教师教育研究》
CSSCI
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1994 |
21
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15
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终身教育体系:思想基础与行动结构 |
周作宇
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2020 |
12
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16
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创新人才培养的话语分析 |
周作宇
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2010 |
16
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17
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大学卓越领导:认识分歧、治理模式与组织信任 |
周作宇
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《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2016 |
13
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18
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现代大学制度的实践逻辑 |
周作宇
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2011 |
17
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19
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协同创新:集体知识创价行动 |
周作宇
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
10
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20
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大学治理的心理基础:心智模式与集体思维 |
周作宇
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《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2019 |
6
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