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创设育人环境 培养群体素质 优化年级管理
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作者 周佟衣芮 向东飞 《成都教育学院学报》 2001年第7期59-60,62,共3页
创设良好的物化形态环境,增强年级环境的教育力量;优化有利于创新意识和群体素质培养的观念形态环境,发挥群体力量;培养群体素质,优化年级管理。
关键词 育人环境 群体素质 年级管理
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