地方政府债务与企业绿色创新——基于数字金融的调节效应

企业绿色创新是适应新时代发展需求和推动经济高质量发展的核心动力。基于2011-2021年企业—城市微观宏观匹配数据考察地方政府债务对企业绿色创新的影响及其作用机制,并分析数字金融在其中的调节效应。研究发现:地方政府债务对企业绿色创新水平有显著的负向影响,其中对非国有企业以及东部地区企业绿色创新的抑制作用更强;数字金融削弱了地方政府债务对企业绿色创新的挤出效应;机制分析显示,地方政府债务通过提高企业融资约束以及降低研发投入进而抑制企业绿色创新。

高效教学追求——教学评一体化

阅读是小学语文教学的核心组成部分,为学生提供了丰富的素材,也是培养他们综合素养的基石。教学评一体化作为一种新型的教学策略,在小学语文教学中正逐渐展现出独特的价值。这一策略的实施使教师能够更全面、更细致地掌握学生的学习情况。同时,评价的过程也为教师提供了反思的机会,使他们能够认识到教学中的不足,并及时进行优化与调整。

浅谈如何使用计算机网络构建企业人力资源信息系统

利用计算机网络构建企业人力资源信息系统，是企业信息化建设的一部分。本文将对人力资源信息系统的基本框架进行分析，并对人力资源信息系统的建设策略、应注意的问题等进行阐述。

循循善诱——浅谈小学语文课堂教学的提问艺术

课堂提问是主要的课堂教学组织形式之一,有效的课堂提问能够促进课堂教学效率的提高,实现高效课堂的构建。在小学阶段的语文教学中,教师要注重通过艺术化的提问激发学生解读文本的兴趣,循循善诱,引导学生深度解读文本内容。

以读促写,以写引读

小学阶段的语文教学，阅读和写作是非常重要的两个方面，其实这两个方面是相辅相成、紧密关联的，阅读是写作的基础，写作又能促进学生阅读的深入。那么，在语文教学中，教师就要注重以读促写，以写引读，让学生在读写训练的过程中不仅对文本内容获得深刻的理解，而且帮助学生提高自身的语言表达能力，实现阅读和写作能力的双赢。

关于小学语文教学中的经典古诗文诵读研究

时代在进步,人们的一些理念也逐渐革新,人们越来越重视教育,对小学教育也很重视,由于国家的政策推动下,小学语文的教学目标也有一定的变化,以往都是课本知识的积累,现在注重的是文学素养,培养学生对文学的兴趣,使学生博览群书,就小学语文教学而言,要根据学生的实际情况来展开教学。基于此,经典古诗文的诵读是不错的教学选择,它可以强化学生的阅读理解能力,提高学生对民族语言的热爱。基于此,小学的经典古诗文诵读课程是有必要开展的。

小学语文作文教学方法研究

在小学语文授课的整个过程中,小学语文写作都占有一个十分关键的位置,是语文授课模块的重点知识。语文写作不单单是让学生更具体地表述自己,锻炼语言组织,更是对自己思想的一种展现。学生写作的思绪大多来自对学校、同学、家长的真实想法和情感的表达。作为教师,有义务帮助同学们展开视野,更好地发掘他们的写作潜能,在写作中找到兴致,所以教师应对小学生写作能力的锻炼给予重视。在此以人教版小学语文为例,主要分析了一些语文作文授课中的方法与措施。

杭州市小学生视力低下及屈光不正现况调查

目的调查杭州市小学生视力及屈光状态,了解学龄儿童屈光矫正的现况及需求。方法整群抽取杭州市20所小学在校学生进行裸眼视力、矫正视力检查,双眼中任一眼裸眼远视力低于5.0者,测量双眼屈光度数。结果在17791名小学生中,视力低下检出率为52.64%,其中女生检出率(55.85%)高于男生(49.77%),差异有统计学意义(P<0.01);一至六年级视力低下检出率逐渐增高。疑似近视检出率为85.62%(95%CI:84.91～86.33),其轻度近视占80.03%。各年级组疑似近视检出率差异有统计学意义(P<0.01)。右眼平均等效球镜度(-1.81±1.85)D,各年级组间屈光度分布差异有统计学意义(Kruslal-Wallis检验,P<0.01)。6个年级组间近视的进展为-2.00 D,平均-0.40 D/y。疑似远视检出率为1.90%(95%CI:1.62～2.18)。结论杭州市学龄儿童视力低下检出率高,近视是其主要原因,屈光不正矫正现状堪忧,加强近视防治工作以减少视力损害,提高儿童屈光不正矫正率和矫正质量。