基于RepNet的自闭症健康监测方法研究

自闭症谱系障碍(ASD)患者在社交互动、语言交流和兴趣等方面表现出正常行为的偏差。随着自闭症患者数量的增加,迫切需要在早期进行自闭症筛查,以尽早提供专业治疗。目前自闭症筛查主要仰赖家长填写调查问卷和医疗专业人员进行人工观察和评估,这种方式效率较低且需要耗费较长的时间。机器算法在自闭症筛查领域的应用尚未得到广泛采纳。为提高筛查效率和准确性,探讨机器视觉算法RepNet在识别自闭症患者重复动作方面的有效性,使用RepNet算法分析包含重复性和非重复性动作的视频,评估Repnet的准确性;通过分析包含自闭症患儿重复动作的视频,评估RepNet在自闭症重复性动作筛查中的准确性和匹配性。结果表明:RepNet在检测自闭症患者的重复行为方面表现出极高的有效性和准确性。

为何“舍己为人”?亲社会冒险行为的概念、范式及影响因素

亲社会冒险行为是指为帮助他人而参与风险的行为,兼具亲社会性和冒险性。研究者不仅可以采用问卷法评估亲社会冒险行为,还可采用改编后的爱荷华赌博任务、投骰子任务和概率赌博任务等实验法评估亲社会冒险行为。本文将从内涵概念、测量方法和影响因素等视角回顾亲社会冒险行为的研究现状,为开展亲社会冒险行为的本土化研究提供借鉴。未来研究可进一步厘清亲社会冒险行为的内涵概念、创新研究方法,并深入探索亲社会冒险行为的影响机制。

浅谈中学音乐教学

音乐是中学开设的一门必修课,是培养中学生德、智、体、美全面发展不可缺少的部分。然而,走进我们的音乐课堂经常能看到这样一种现象:教师眉飞色舞地在讲台上讲,把自己沉醉在音乐中,但台下的学生却是没精打采、昏昏欲睡,不知教师所讲。本应是充满生机、充满活力的音乐课,为何出现以上现象?天性喜爱音乐的孩子,为什么却不喜欢上音乐课呢?究其原因,

德育教育在小学体育教学中的渗透研究

随着当代教育事业的不断发展,对学生的教育要 求也在不断提升,各学校从对学生成绩的要求改为对学生德育 要求。德育才是一个学生成才的关键,德育意味着对一个学生 的品德教育,要求学生具备良好的素质,应对生活和学习。小 学体育课堂也不例外,体育作为竞技运动,具有一定的危险性 和爆发性,在体育课堂培养学生的德育素质是必不可少的。本 文将围绕德育教育在小学体育教学中的渗透研究进行探讨,希 望以此为广大教师群体提供更多有关体育课堂,提升学生的德 育素质,做一个有担当、有作为、德才兼备的人。