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阅读教学中如何使理解与表达共舞
1
作者
周修簪
《教师》
2015年第36期30-31,共2页
小学阅读教学的重点是培养学生对文字、文本的感受和理解能力,阅读教学注重的是一种综合能力的培养。如何在小学语文的阅读教学中培养学生的阅读理解和表达能力,从而做到阅读、理解和表达的有机结合,是每一位从事语文教学工作的一线教...
小学阅读教学的重点是培养学生对文字、文本的感受和理解能力,阅读教学注重的是一种综合能力的培养。如何在小学语文的阅读教学中培养学生的阅读理解和表达能力,从而做到阅读、理解和表达的有机结合,是每一位从事语文教学工作的一线教师都应该注重的基础教学问题。
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关键词
阅读教学
理解与表达
综合培养
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职称材料
题名
阅读教学中如何使理解与表达共舞
1
作者
周修簪
机构
福建省屏南县光华小学
出处
《教师》
2015年第36期30-31,共2页
文摘
小学阅读教学的重点是培养学生对文字、文本的感受和理解能力,阅读教学注重的是一种综合能力的培养。如何在小学语文的阅读教学中培养学生的阅读理解和表达能力,从而做到阅读、理解和表达的有机结合,是每一位从事语文教学工作的一线教师都应该注重的基础教学问题。
关键词
阅读教学
理解与表达
综合培养
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
阅读教学中如何使理解与表达共舞
周修簪
《教师》
2015
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