新时期加强博物馆陈列空间设计的对策思考

在现阶段做好博物馆文物展示陈列的研究工作,是确保做好我国文物展示和传统文化教育开展的重要保障。在这个研究过程中,针对博物馆陈列空间设计过程中遇到的问题,我们结合实际的陈列内容,利用创新性的研究和实践方法进行应对策略的研究,利用科学合理的方法做好设计。

牛瘤胃积食病例分析与治疗

1病例分析 病例一：2001年8月26日，陆良县活水乡新台子村委会牛存栏5168头，发生牛瘤胃积食38头，当地村兽医用健胃消食药物治疗不见好转。病畜前胃运动机能减退，采食过多，饲喂粗硬而易发酵的饲料，病牛表现为反刍减少继而停止，鼻镜干燥，口色赤红、青紫，粪干色暗，排少量稀软恶臭的粪便，常卧地不起，拱腰腹，低头摇尾，有时疼痛不安。

中西医结合治疗牛前胃弛缓

活水乡位于陆良县的东部,平均海拔在2 000 m左右的高寒山区,天然草场资源丰富.牛是农户农业生产劳动的主要工具,由于饲养管理不当,长期饲喂劣质粗硬的饲料,混有泥沙纤维过多难于消化的饲料强烈刺激胃壁,尤其在饮水不足时胃内容物缠结成难以移动的团块,影响瘤胃内微生物的消化活动.长期饲喂柔软刺激性或缺乏刺激性的饲料,均易发生前胃弛缓.笔者多年来治疗了几百头,现将诊治体会与同行交流.

中西医结合治疗羊传染性胸膜肺炎

羊传染性胸膜肺炎又称羊支原体性肺炎，是由支原体所引起的一种高度接触性传染病。不同年龄的羊只均可发生该病而且传染速度快。其临床特征为高热，咳嗽，胸和胸膜发生浆液性和纤维素性炎症，呈急性和慢性经过，病死率很高。笔者统计，自2006年10月至2013年3月共收治羊传染性胸膜肺炎13365例，其中治愈12296例，治愈率92％以上，收到了良好效果。现将诊疗情况报告如下，供同行参考。

浅谈怎样构建高中数学高效课堂

“高效课堂”一直以来都是高中教育课程改革和教学研究的热门话题，数学学科的基本培养目标是开发学生的发散思维，更新其解题思路，锻炼其运算能力，开发其智力和内在潜力，通过这些培养与锻炼最终提高学生观察、分析、评价和总结能力，对提高其思维的条理性和清晰度，起到不容置疑的作用[1]。数学学科的培养目标以及其学科特点决定着高中数学课堂应该高度重视综合素质与综合能力的培养，应该着力于构建高效的课堂，积极地推进创新教育。