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信息技术与语文教学整合例谈
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作者 周元厚 《中国教育技术装备》 2009年第22期180-181,共2页
信息技术的应用,为传统的常规语文教学注入新鲜的血液,使枯燥的语文教学焕发出新的活力。信息技术引入到教学中,有许多在常规教学环境中所无法得到的便利因素。信息技术下的语文教学呈现出前所未有的优势:信息摄入的快捷与便利,课... 信息技术的应用,为传统的常规语文教学注入新鲜的血液,使枯燥的语文教学焕发出新的活力。信息技术引入到教学中,有许多在常规教学环境中所无法得到的便利因素。信息技术下的语文教学呈现出前所未有的优势:信息摄入的快捷与便利,课堂容量的增加,图文声像的有机结合,学生兴趣的提高和课堂效益的提高,等等。本文就新课标下信息技术与语文教学整合的有关问题,从课堂教学实践的角度进行探讨。 展开更多
关键词 信息技术 语文教学 教学整合 课堂容量 教学环境 学生兴趣 教学实践 便利
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古诗文背诵形象记忆法
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作者 周元厚 《语文教学之友》 2003年第7期17-17,共1页
关键词 古诗文背诵 形象记忆法 学习兴趣 高中 语文教学
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浅谈多媒体语文课件制作的有效性
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作者 周元厚 《中小学电教(下)》 2011年第6期34-34,共1页
多媒体课件集文本、音频、视频、动画、图片、图文编辑、网络等基本电脑功能于一体,优化组合多类媒体的长处,能在教学中刺激强化学生的感官,
关键词 多媒体课件 课件制作 语文 图文编辑 电脑功能 优化组合
原文传递
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