中国电影大片20年:类型拓展、文化融合与工业美学反思

21世纪以来,中国大片在电影产业低潮中崛起,从单一到丰富,已经走过20年的发展历程。从2002年《英雄》肇始的古装武侠大片,到2009年《建国大业》引领的主旋律大片,经2017年《战狼2》等“外向型”新主流大片到“我和我的”系列等“内向型”主流大片,直至以《长津湖》为代表的战争大片的崛起,持续发挥着强大的文化影响力和票房号召力,成为中国电影整体艺术、产业、文化格局中最重要的现象。大片打造了21世纪中国电影的辉煌,打造了中国电影大片的初步类型形态和格局,确立了“电影工业”“电影工业美学”“重工业电影”等观念,熔铸了家国民族和谐的“文化共同体”,其发展有着许多需要总结的经验、启示和遗憾、教训,反思不可避免,“电影工业美学”视域的反思尤有必要。中国电影产业应继续保持大片的“领头羊”优势,同时探索大片类型与电影生态的多元格局态势,探寻电影大片下一个20年高质量、“可持续发展”之道。

677例子宫平滑肌肿瘤的病理诊断

目的 :探讨子宫平滑肌肿瘤的病理诊断。方法 :对 6 77例子宫平滑肌肿瘤重新观察肿瘤细胞密度、异型性、核分裂象、瘤细胞凝固性坏死和浸润性边缘 ,作出诊断。结果 :普通平滑肌瘤 6 5 4例 ,特殊组织类型平滑肌瘤 2 1例 (富于细胞型 7例 ,畸异型 4例 ,不典型性 9例 ,核分裂活跃型 1例 ) ,恶性潜能未定型平滑肌肿瘤 1例 ,平滑肌肉瘤 1例。普通子宫平滑肌瘤核分裂与月经周期显著相关。 4例特殊组织类型平滑肌瘤可见肿瘤血管内生长。随访表明特殊组织类型平滑肌瘤为良性经过。结论 :特殊组织类型子宫平滑肌瘤虽因形态有异 ,而易致误诊 。

虚拟现实技术及其城市漫游系统

介绍了虚拟现实技术的特点及其在城市漫游领域的初步应用,探讨了城市仿真环境的构建原理及实现方法,并利用图形工作站和三维建模及演示软件达到了在虚拟环境中交互式漫游的目的,结合宁波市科技园区实时漫游系统,给出了一个具体的应用实例。

论开放教育的教学过程及其管理

面对我国远程教育快捷的发展情势,业内人士喜忧参半。人们在关注量的扩张的同时,已将更多的注意力聚集于“质的提升”。远程教育的教学质量问题引起了中国教育界的高度关注,加强远程教育教学过程管理的呼声骤然升温。为什么要重视远程教育和教学过程,什么是远程教育的教学过程,如何设计,怎样监控,本文对此作了些有益的探索。

网络直播的兴起及其乱象探究

随着互联网的蓬勃发展,网络直播应运而生。它以新颖的样式和相对便捷的服务给广大网民带来一种全新的体验和冲击。网络直播在兴起与发展的同时也出现一片乱象。文章试从网络直播兴起及其优势分析入手,直指网络直播存在的多种乱象,提出加强网络直播监管的一些思路。

中国古代文论读者意识与特征

从文学活动的读者要素入手,通过对"兴观群怨"、"诗无达诂"、"意境"以及"品评"等古代文论的概念、范畴以及批评方式等的考察,可以发现活跃于其中的读者理论因素。古代文论在读者理论方面有其突出特征。不过,不可将其与西方接受美学等相提并论,在研究中要防止阐释过度的倾向。

“文学概论”课堂教学可操作性实践设计研究

文学概论课程由于理论的枯燥和学生知识储备的不足,致使学生难懂、老师难教,严重影响了教学效果。一直进行着的文学概论教学改革强调理论联系实践,往往侧重于增加作品赏析的分量,无意中偏离了文学理论教学的目标。从可操作性实践环节设计入手,改善文学概论课堂教学结构,不失为一种新的思路和做法。

国家开放大学地方学院利用数字化学习平台开展社区教育的策略

国家开放大学地方学院利用数字化学习平台开展社区教育,具有系统、技术、资源、机制等方面的优势。国家开放大学地方学院在引领社区教育的进程中,要不断完善数字化学习网络,丰富学习资源,优化学习功能,建设专业管理服务队伍,强化管理机制,细化评价体系,促进社区教育发展,为学习型社会建设注入新的活力。

“文艺学”学科性质再辨

“文艺学”作为“中国语言文学”下的二级学科,其核心就是文学理论的研究。然而在学术话语中“文艺学”等概念的使用存在着相当大的混乱,这不利于学术规范和学科建设。实际上,“文艺学”、“文艺理论”、“文学理论”与“诗学”等几个概念是同一的,而文艺学、文艺美学与艺术学则是既有联系又相区别的概念。在“文艺学”合法性遭遇质疑的今天,更有必要厘定这些概念的内涵与外延。

试论对大学生的人格教育

随着人类社会的发展,人格教育问题愈来愈显出其重要性。要提高人的思想、道德素质,人格教育是至关重要的。只有健全的人格,才能促进人的身心健康发展。为此,在对大学生的教育中一个重要的方面就是要加强对大学生的人格教育。本文就人格教育问题提出了人格教育的特征、基础和内容。

文学理论教学对学生理论思维训练的积极影响

文学理论教学有知识传授的显性目标和理论思维训练的隐性目标。文学理论教学通过对学生进行良好的理论思维训练,打破传统的本质主义、单向线性思维以及日常思维等束缚,改善人的思维品质,更新人的观念。隐性目标应该成为文学理论教学的重心所在。

论电大学生的信息素养教育

信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质,已经引起世界各国越来越广泛的重视,本人阐述了信息素养的涵义及其构成,信息素养对电大教育的重要意义,提出尽快在电大进行信息素养教育的思路。

开放大学重在“开放”而非“放开”——兼论开放大学优秀人才培养机制的形成

开放大学不断丰富"开放性"精神内涵,并非一味放开来办学。它的大门是向更广泛的学习者敞开,让广大愿学、乐学、求学者时时、处处分享优秀的学习资源,实现终身学习的愿望。而不是方便那些不想学、不愿学的人前来领取一张"金字招牌"式的毕业证书。开放大学以其先进的理念,健全的质量保证体系、以及与学习型城市建设相适应的步伐,为社会建设与发展培养优秀人才,构建创新、协调、开放、绿色、共享的终身教育体系。

南昌市教师教育工作的现状与思考

教师教育工作对促进教师素质的提高,保证教育教学工作的质量有着十分重要的作用。文章从南昌市教师教育工作的现状调研入手,掌握第一手资料,发现问题,分析原因,提出对策和思路,为促进当地教师教育工作科学发展提供参考。

快速制造技术的发展与应用

综述了快速制造技术的发展现状及趋势,重点介绍了快速制造技术在上海大学的发展情况,指出了网络化制造和仿生制造是快速制造技术的发展方向,结合科研和市场,给出了快速制造的一些典型应用。

SYCY-86型实时处理瞬变光源颜色测定仪

介绍了SYCY-86型实时处理瞬变光源颜色测定仪的设计思想和工作原理.

胆肠Roux-Y内引流术后胆总管残端盲袢综合征7例诊治体会

目的探讨胆肠Roux-Y内引流术后胆总管残端盲袢综合征的诊断和手术处理方法。方法回顾性分析2005年5月至2012年10月我院收治的7例胆肠Roux-Y内引流术后胆总管残端盲袢综合征病例的临床资料。结果 3例经手术治疗,术后1例并发胰瘘;4例行ERCP,术后无出血、胰腺炎等并发症。7例患者均痊愈出院。结论胆肠Roux-Y内引流术后胆总管残端盲袢综合征临床少见,易于误诊,只有掌握其临床特征才能正确诊断和处理。