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基于深度学习的小学数学课堂教学
被引量:
1
1
作者
周全盛
《天津教育》
2019年第29期92-93,共2页
随着新课程改革的推进,传统的小学数学课堂由于缺乏整体性和系统性,逐渐难以符合课堂教学的需要。因此,小学数学教师需要探索新型的教学模式。这时,教师将深度学习模式引入数学课堂便具有十分重要的现实意义。
关键词
深度学习
小学数学
教学
下载PDF
职称材料
关注学生内心世界 提升学生作文能力
2
作者
周全盛
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2014年第1期57-58,共2页
作文教学是语文教学的一个难点,也是重点。在语文教学中,我们如何进行作文教学,才能让学生受益呢?我认为,就作文教学来说,我们首先要关注学生的生活。也就是说,我们的作文教学要结合学生的生活实际和思想实际,解决学生有米下锅...
作文教学是语文教学的一个难点,也是重点。在语文教学中,我们如何进行作文教学,才能让学生受益呢?我认为,就作文教学来说,我们首先要关注学生的生活。也就是说,我们的作文教学要结合学生的生活实际和思想实际,解决学生有米下锅的问题。学生不会写作文的一个重要原因,就是不知道写什么。
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关键词
作文能力
学生
内心世界
作文教学
语文教学
生活实际
下载PDF
职称材料
题名
基于深度学习的小学数学课堂教学
被引量:
1
1
作者
周全盛
机构
甘肃省张掖市山丹县陈户中心小学
出处
《天津教育》
2019年第29期92-93,共2页
文摘
随着新课程改革的推进,传统的小学数学课堂由于缺乏整体性和系统性,逐渐难以符合课堂教学的需要。因此,小学数学教师需要探索新型的教学模式。这时,教师将深度学习模式引入数学课堂便具有十分重要的现实意义。
关键词
深度学习
小学数学
教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关注学生内心世界 提升学生作文能力
2
作者
周全盛
机构
甘肃省山丹县陈户中心校
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2014年第1期57-58,共2页
文摘
作文教学是语文教学的一个难点,也是重点。在语文教学中,我们如何进行作文教学,才能让学生受益呢?我认为,就作文教学来说,我们首先要关注学生的生活。也就是说,我们的作文教学要结合学生的生活实际和思想实际,解决学生有米下锅的问题。学生不会写作文的一个重要原因,就是不知道写什么。
关键词
作文能力
学生
内心世界
作文教学
语文教学
生活实际
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于深度学习的小学数学课堂教学
周全盛
《天津教育》
2019
1
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职称材料
2
关注学生内心世界 提升学生作文能力
周全盛
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2014
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职称材料
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