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函授牧医专业教学改革与实践 被引量:2
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作者 周全立 罗诗超 +2 位作者 李二岭 李凤玲 李明丽 《郑州牧业工程高等专科学校学报》 2000年第3期207-209,共3页
关键词 函授教育 牧医专业 教学改革 实践
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产学结合是培养高职人才的有效徐径
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作者 周全立 《中华成功教育》 2005年第5期6-7,共2页
产学结合是以培养学生全面素质、综合能力和就业竞争力为重点,充分利用学校和专业科研单位等多种不同的教育环境和教育资源以及人才培养方面的各自优势,把以传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验,实践能力为主的生产、科研实践... 产学结合是以培养学生全面素质、综合能力和就业竞争力为重点,充分利用学校和专业科研单位等多种不同的教育环境和教育资源以及人才培养方面的各自优势,把以传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验,实践能力为主的生产、科研实践有机结合于一体的培养过程的教育形式。 展开更多
关键词 产学结合 高职人才 就业竞争力 全面素质 培养学生 综合能力 人才培养 教育资源 教育环境 科研单位 充分利用 学校教育 传授知识 实践能力 教育形式 培养过程 有机结合 科研实践 专业
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兰坪铅锌矿床铅和硫同位素组成研究 被引量:27
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作者 周维全 周全立 《地球化学》 CAS CSCD 北大核心 1992年第2期141-148,共8页
根据该矿床铅、硫同位素提供的信息,铅主要来源于地幔,但仍受地壳铅的混染,属以正常铅为主的混合型铅;硫主要来源于沉积盆地硫酸盐的细菌还原作用;矿床由深源卤水成矿作用形成,可以划分为两个成矿阶段,即早期高μ值铅相对富轻硫型铅锌... 根据该矿床铅、硫同位素提供的信息,铅主要来源于地幔,但仍受地壳铅的混染,属以正常铅为主的混合型铅;硫主要来源于沉积盆地硫酸盐的细菌还原作用;矿床由深源卤水成矿作用形成,可以划分为两个成矿阶段,即早期高μ值铅相对富轻硫型铅锌矿成矿作用和晚期低μ值铅相对贫轻硫型铅锌矿成矿作用阶段。 展开更多
关键词 铅锌矿 同位素 组成
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新课改下的数学教学新理念
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作者 周全立 《教育教学论坛》 2011年第7期33-33,共1页
新课标之数学教学有新的课程观;新课标之数学教学重过程,重创新,重个性,重数学思想和数学方法,重合作与交流,重思想教育;新课标之数学教学中的老师与学生的关系是平等的。
关键词 新理念 重过程 重创新 重个性
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初中数学课的导入方法
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作者 周全立 《快乐阅读(经典教学)》 2011年第2期103-103,共1页
常言道,“万事开头难”。要想上好一堂数学课,良好的开端至为重要。几年来,我一直在努力探索和试验,总结出了数学课的几种导入方法。
关键词 导入方法 数学课 初中 开头
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