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创建“校长学生助理团”的思路与实践 被引量:1
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作者 周兴儒 《中国职业技术教育》 1997年第8期31-32,共2页
关键词 学生助理 思路与实践 校长 独立工作能力 表达能力 团的工作 优秀学生 利弊分析 综合素质 毕业生
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企教互动 共同发展——攀钢发展职业教育的思考
2
作者 周兴儒 《中国职业技术教育》 2003年第5期17-18,21,共3页
企业的发展离不开职业教育,职业教育的生存和发展也需要依靠企业.职业教育与企业之间如何形成"企教互动、共同发展"的新局面,是企业和职业院校共同面对的问题.
关键词 企业 校企合作 教育改革 可持续发展 中国
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“大职教”与现代企业──攀钢构建职教体系的思考与实践 被引量:1
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作者 周兴儒 《职业技术教育》 北大核心 2000年第3期30-31,共2页
攀钢在深化企业改革建立现代企业制度过程中,迫切需要构建与自身生产经营和发展相适应的职业教育体系。攀钢的创建、改革和发展,与职教的改革、调整和完善相依相伴。
关键词 职业技术教育 教育体系 攀钢 企业文化
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构建“大职教体系”的思考与实践 被引量:1
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作者 周兴儒 《中国职业技术教育》 1999年第8期16-17,共2页
一、构建“大职教体系”,使企业办的职业教育更好地为企业和社会发展服务一定的教育机制是在一定的教育体系中运作的,没有完善健全的教育体系,教育功能难以有效地发挥。因此,教育体系改革是我国当前教育改革内容之一。目前,我国国... 一、构建“大职教体系”,使企业办的职业教育更好地为企业和社会发展服务一定的教育机制是在一定的教育体系中运作的,没有完善健全的教育体系,教育功能难以有效地发挥。因此,教育体系改革是我国当前教育改革内容之一。目前,我国国有大中型企业办的职业教育和培训所采... 展开更多
关键词 大职教体系 中国 企业 职业教育
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攀钢冶金工业学校发展的回顾与展望
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作者 周兴儒 《中国冶金教育》 2001年第1期59-60,共2页
关键词 攀钢 冶金工业学校 职教 毕业生就业 全长淬火
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延伸学校教育功能 丰富终身教育内涵──攀钢职教中心实施“回归教育”的思路与实践
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作者 周兴儒 《中国冶金教育》 1996年第1期67-69,共3页
延伸学校教育功能丰富终身教育内涵──攀钢职教中心实施“回归教育”的思路与实践周兴儒攀钢(集团)公司职业技术教育中心(以下简称“中心”)是一个大规模、多层次、多形式和多功能的职业技术教育体系;是一个以工科为主,文、理、... 延伸学校教育功能丰富终身教育内涵──攀钢职教中心实施“回归教育”的思路与实践周兴儒攀钢(集团)公司职业技术教育中心(以下简称“中心”)是一个大规模、多层次、多形式和多功能的职业技术教育体系;是一个以工科为主,文、理、医、师、艺相结合,以中专为主,初、... 展开更多
关键词 回归教育 终身教育 学校教育 职教中心 学历培训 职业技术教育体系 办学宗旨 攀钢 公司 集团
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坚持先进文化前进方向 加强校园文化建设——四川机电职业技术学院校园文化建设的实践与思考 被引量:11
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作者 周兴儒 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第6期92-96,共5页
校园文化是一定学校中反映其教育关系和教学关系的观念形态的总和。建设积极健康的校园文化有助于推进先进文化的建设。本文总结了四川机电职业技术学院加强校园行为文化建设、校园制度文化建设、校园精神文化建设的经验 。
关键词 四川机电职业技术学院 校园文化建设 先进文化 职业教育 办学理念 学校管理
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“立体型”教学结构改革及中专“3+1”教学模式实验研究
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作者 周兴儒 缪晓春 《教育研究》 CSSCI 北大核心 1995年第10期64-70,共7页
“立体型”教学结构改革及中专“3+1”教学模式实验是我们根据职业技术教育的特点及内在规律,改革现行中专教学体制,变单一的教学结构为科学的“立体型”教学结构的一项实验。这项研究从80年代中期开始,迄今已初步形成了体现中专特色的... “立体型”教学结构改革及中专“3+1”教学模式实验是我们根据职业技术教育的特点及内在规律,改革现行中专教学体制,变单一的教学结构为科学的“立体型”教学结构的一项实验。这项研究从80年代中期开始,迄今已初步形成了体现中专特色的教学模式。 一、问题的提出 全日制普通中专教育是50年代学习前苏联教育模式建立起来的。 展开更多
关键词 “3+1”教学模式 教学结构改革 实践教学 现代化教学手段 立体型 培养目标 教学计划 实验研 课程设置 毕业生
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教师节话发挥教师作用
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作者 周兴儒 《求是》 CSSCI 北大核心 1992年第17期28-29,19,共3页
教师是办好学校的主要力量,是一代新人的主要培育者。欣逢教师自己的节日,作为教育工作者,我在高兴的同时,也想封怎样更好地工作,为教师充分发挥作用,为新一代健康成长,创造更好的条件,更好的环境。我以为这是对教师节最好的纪念。
关键词 教师作用 教师节 教育工作者 学校
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