高职机电一体化技术专业分模块培养的人才培养模式构建

为解决行业企业人才需求与人才培养定位的矛盾,提高机电一体化技术专业人才培养质量,通过对当地区域行业企业人才需求和岗位职业能力要求进行调研和分析,提炼出机电一体化技术专业群对应的典型岗位,设置了岗位工作内容模块,构建分模块培养的课程体系及分模块培养的人才培养模式。借鉴“双元制”等模式,学校和企业共同培育人才,通过校企深度融合,教学过程与生产过程对接,从而实现校企更大的“共赢”。

“互联网+”背景下“高职院校通适”教学模式的思考

提高职业院校通适课程的授课效率,加快学生对于通适课程的理解与认知进程,一直都是从事职业院通适教育的教师不断探索的问题,在互联网时代,这种高效率的信息传播和数据处理能力给教育的创新并构建高效、趣味课堂注入了新的活力,以此我们基于“spoc”并 根据其小规模、限制性准入的特点,并根据教学实际,引发我们对于优化高职院校通适教学模式的思考。

逆序法教学在CAD教学中的通适作用

AUTOCAD是现代工业中最广泛使用的计算机辅助设计软件,是现代工业中不可缺少的重要绘图工具,如何在职业教育中运用一份合理性教案,如“逆序式”、诱导和启发式的教学方法和手段,使其用简洁、明了、生动的语言和方法被学生所接受,这是一个很有挑战意义的课题,这样的课题对提高教学质量,培养学生的自我学习意识,具有非常现实的意义。