浅析王家卫电影音乐的特点与作用

音乐是电影的三大构成要素之一。王家卫的电影中音乐与画面、人物、情绪、叙事密不可分,有着非常重要的作用和特色,他在其电影中常使用环境音乐,喜爱挪用音乐,而"音乐录像"的拍摄风格成为王家卫电影的一个标志。在高度自由的叙事结构下,王家卫电影的音乐传达着时空和情感,表现怀旧的画面、多种文化混杂的背景、矛盾的人物内心。

高师民歌创新艺术实践教学模式与优势——以商城民歌《对花》为例

在信阳民歌声乐教学改革中,"创新艺术实践"是把创新培养和常规艺术实践整合起来进行的一种教学实验,与常规独立的创新教学和艺术实践比具有一定的优势,在整个教学过程中学生的创造性思维和能力将得到很大程度的发展。

南戏的生命体征及对现代民族歌剧的思考

我国传统的演剧艺术——南戏是我国戏曲艺术的声腔来源。它的生命历程在三次打压下,呈现出不断向上的曲线。其顽强生命力来自它自体内容和形式所具有的民间性和它对外界其他事物的开放状态。民族歌剧是我国一种发展缓慢的现代歌唱演剧艺术,本文通过与南戏在受众与创演者、音调语言来源方面的对比,从民族歌剧自身进行反思,提出了民族歌剧应深入生活,以观众为中心,在传统文化基础上抓住时代的建议。

青山绿水间歌声回荡——试析电影《八月桂花遍地开》中民间音乐的运用

电影《八月桂花遍地开》为纪念红军长征胜利70周年打造的，讲述了上世纪二三十年代商城人王霁初听民歌、唱民歌、创作革命新民歌的故事。影片中运用了大量生动活泼的原生态民歌和王霁初创作的革命新民歌。除了感动于主人公对音乐艺术的不懈追求，为影片增强了视听效果，尤其是由当地民歌手出演的伴着大别山青山绿水的质朴动人的山歌小曲给人留下的深刻印象。

论高师“信阳民歌”声乐教学建设

利用信阳民间音乐文化资源,在高师开展"信阳民歌"特色教育,对于信阳民歌的保护传承、对于学生社会交往能力的提高和创新能力的发展有着重要的意义。"信阳民歌"声乐教学要在继承中发展创新,要通过创新使其适应现代生活的需要,还要进行形式多样、丰富多彩的艺术实践。

“弃与炬”,练琴之忌——练琴之道初论

庄子曰“燥之以弃,急之以炬”,可知弃与炬之弊,对于技术行练者之危害。初学钢琴重忌此弃与炬。 钢琴被称为“乐器之王”,有着丰富的表现力,但演奏技巧也很复杂,对于初学者来说除了勤奋,不怕吃苦外,还要遵循以下几个原则。 一、基本功原则 钢琴演奏的基本功很多,如断奏、连奏、音阶、琶音等,初学者练习时常感到枯燥、乏味,因而往往在被动、不自觉的状态下练琴。

浅析舒伯特艺术歌曲的几个特色

奥地利伟大的作曲家舒伯特,在维也纳古典作曲家、德国浪漫主义诗歌、及当时市民阶层音乐生活的影响下,开创了室内抒情性艺术歌曲的体裁形式。他常用暗喻的手法表达深刻的思想,代表着当时劳动人民和资产阶级进步知识分子的心声;在刻画音乐形象上,力求运用各方面色彩对比,加人了民族民间音乐素材。

一段鲜为人知的红色民歌轶事——《八月桂花遍地开》诞生始末

"八月桂花遍地开,鲜红的旗帜竖啊竖起来,张灯又结彩……"《八月桂花遍地开》(以下简称《桂花》)这首脍炙人口的革命历史歌曲,在大别山唱响后,伴随着红军坚定的足迹传遍大江南北。

论重唱与合唱在罗西尼歌剧《塞维利亚理发师》中的戏剧功效

罗西尼的喜歌剧《塞维利亚理发师》中音乐与戏剧发展紧密相连,重唱与合唱在架构歌剧框架、展现矛盾冲突、推动剧情发展及表现人物之间关系和心理中表现出极强的戏剧张力。