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核心素养视域下高中信息技术教学策略
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作者 周再炜 魏欢 《中华活页文选(高中版)》 2022年第1期117-119,共3页
信息化时代的来临给人们社会与生活带来了极大的改变与发展。本文通过简要分析高中信息技术教学现状,结合核心素养视域,围绕学生信息意识、计算思维、数字化学习和信息社会责任四方面进行探讨,旨在寻找核心素养视域下高中信息技术教学... 信息化时代的来临给人们社会与生活带来了极大的改变与发展。本文通过简要分析高中信息技术教学现状,结合核心素养视域,围绕学生信息意识、计算思维、数字化学习和信息社会责任四方面进行探讨,旨在寻找核心素养视域下高中信息技术教学策略。 展开更多
关键词 核心素养 高中信息技术 教学策略
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高中信息技术教学方法探究
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作者 周再炜 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第20期131-132,共2页
随着社会的进步,我们国家的信息技术也在一点点进行发展,因此要想让我们的学生将来能够适应信息技术的发展,就要我们的教师在进行信息技术的教学时采用合适的教学方法进行教学,提高课堂的效率,保证课堂上所有的学生都能有所收获。... 随着社会的进步,我们国家的信息技术也在一点点进行发展,因此要想让我们的学生将来能够适应信息技术的发展,就要我们的教师在进行信息技术的教学时采用合适的教学方法进行教学,提高课堂的效率,保证课堂上所有的学生都能有所收获。那么我们就高中信息技术的教学方法来进行一下讨论,希望能够对我们高中信息技术教师的教学有所帮助。 展开更多
关键词 高中信息技术 教学方法 发展
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核心素养下高中信息技术有效性教学实践研究
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作者 魏欢 周再炜 《今天》 2022年第11期22-24,共3页
基于核心素养的高中信息技术教学需要师生共同的重视。高中信息技术教学的有效性有助于培养学生的实践操作能力,促进学生信息技术核心素养的发展。文章将阐述信息技术核心素养的概略,分析目前高中信息技术教学存在的问题,提出在核心素... 基于核心素养的高中信息技术教学需要师生共同的重视。高中信息技术教学的有效性有助于培养学生的实践操作能力,促进学生信息技术核心素养的发展。文章将阐述信息技术核心素养的概略,分析目前高中信息技术教学存在的问题,提出在核心素养下高中信息技术教学的有效策略。 展开更多
关键词 核心素养 高中信息技术 有效策略
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