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题名红色基因筑根基 培根铸魂育新人
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作者
周冬慧
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机构
山东省菏泽市开发区实验小学
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出处
《山东教育》
2023年第13期36-36,共1页
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文摘
小学生处在人生发展的起步阶段,是接受人生观、价值观教育的黄金时期,但又极易受外界因素的影响。学校作为小学生接受教育的主要场所之一,应当主动承担起对学生进行红色教育的责任,以红色精神为指引,培养学生的文化自信,坚定其爱国主义精神,培根筑基,将红色基因世世代代传承下去。
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关键词
价值观教育
文化自信
筑基
爱国主义精神
红色精神
红色基因
小学生
培根
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名让生活推开数学的门
被引量:2
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作者
周冬慧
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机构
江苏如东县袁庄镇初级中学
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出处
《教书育人(教师新概念)》
2018年第10期66-66,共1页
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文摘
数学本来就是一门很难让学生全面理解的学科,将数学教学生活化将是我们解决这一难题的关键,生活化的数学知识不仅能够提升学生对学习数学学习的兴趣,还能够增强学生的自主探索意识,整体促进其数学文化素质的提高。
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关键词
生活化
初中数学
教学思想
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名渗透化归思想提升学生数学核心素养研究
被引量:1
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作者
周冬慧
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机构
江苏省南通市如东县袁庄镇初级中学
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出处
《成才之路》
2017年第30期46-46,共1页
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文摘
化归思想是初中数学非常重要的一种解题思想,也是一种最基本的思维策略。文章研究如何渗透化归思想,引导学生通过化高次为低次、化无理为有理和化整体为部分等途径运用化归思想,提升学生的数学核心素养。
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关键词
初中数学
核心素养
化归思想
思维
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名促进学生数学学习踊跃展示的策略
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作者
周冬慧
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机构
江苏省南通市如东县掘港镇童店初级中学
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出处
《数学教学通讯》
2021年第14期33-34,共2页
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文摘
学习展示能够彰显学生的优势智能.在初中数学教学中,教师要搭建展示平台,赋予展示权力,突出教学重难点,引导学生整体性展示、个性化展示以及优先性展示等.通过课堂展示,引导学生发展自己的优势,弥补自己的劣势.课堂展示是学生本质力量的感性显示,能提升学生学习力,发展学生的数学核心素养.
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关键词
初中数学
学习展示
展示策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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