红色基因筑根基 培根铸魂育新人

小学生处在人生发展的起步阶段,是接受人生观、价值观教育的黄金时期,但又极易受外界因素的影响。学校作为小学生接受教育的主要场所之一,应当主动承担起对学生进行红色教育的责任,以红色精神为指引,培养学生的文化自信,坚定其爱国主义精神,培根筑基,将红色基因世世代代传承下去。

让生活推开数学的门

数学本来就是一门很难让学生全面理解的学科,将数学教学生活化将是我们解决这一难题的关键,生活化的数学知识不仅能够提升学生对学习数学学习的兴趣,还能够增强学生的自主探索意识,整体促进其数学文化素质的提高。

渗透化归思想提升学生数学核心素养研究

化归思想是初中数学非常重要的一种解题思想,也是一种最基本的思维策略。文章研究如何渗透化归思想,引导学生通过化高次为低次、化无理为有理和化整体为部分等途径运用化归思想,提升学生的数学核心素养。

促进学生数学学习踊跃展示的策略

学习展示能够彰显学生的优势智能.在初中数学教学中,教师要搭建展示平台,赋予展示权力,突出教学重难点,引导学生整体性展示、个性化展示以及优先性展示等.通过课堂展示,引导学生发展自己的优势,弥补自己的劣势.课堂展示是学生本质力量的感性显示,能提升学生学习力,发展学生的数学核心素养.