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探究初中道德与法治课中的中国传统文化——如何在中国传统文化下理解“行己有耻”
被引量:
1
1
作者
周凌晗
《初中生辅导》
2017年第Z4期52-53,共2页
现初中思想品德人教版新教材命名为《道德与法制》,通过对新课标的研习,可以清楚的发现,新课标在加深法治社会理念的同时,更加偏重于让同学们学习我国传统文化。并且现阶段正是同学们思想及价值观形成的关键时期,理解或接受我国的传统...
现初中思想品德人教版新教材命名为《道德与法制》,通过对新课标的研习,可以清楚的发现,新课标在加深法治社会理念的同时,更加偏重于让同学们学习我国传统文化。并且现阶段正是同学们思想及价值观形成的关键时期,理解或接受我国的传统文化就成为重中之重。本文将以人教版七年级下册第一单元第三课第二框'青春有格'中儒家思想'行己有耻'为例,来教会同学们如何在课堂学习中联系中国传统文化。
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关键词
中国传统文化
行己有耻
原文传递
题名
探究初中道德与法治课中的中国传统文化——如何在中国传统文化下理解“行己有耻”
被引量:
1
1
作者
周凌晗
出处
《初中生辅导》
2017年第Z4期52-53,共2页
文摘
现初中思想品德人教版新教材命名为《道德与法制》,通过对新课标的研习,可以清楚的发现,新课标在加深法治社会理念的同时,更加偏重于让同学们学习我国传统文化。并且现阶段正是同学们思想及价值观形成的关键时期,理解或接受我国的传统文化就成为重中之重。本文将以人教版七年级下册第一单元第三课第二框'青春有格'中儒家思想'行己有耻'为例,来教会同学们如何在课堂学习中联系中国传统文化。
关键词
中国传统文化
行己有耻
分类号
G634.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探究初中道德与法治课中的中国传统文化——如何在中国传统文化下理解“行己有耻”
周凌晗
《初中生辅导》
2017
1
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