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初中英语读写课My Family教学设计与反思 被引量:1
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作者 周凡奇 薛绍兰 《英语教师》 2017年第11期103-106,共4页
授课对象:七年级学生 一、课例背景 重庆市第十一中学校是重庆市知名重点学校,在英语教育教学中一直走在前列。2016~2017学年学校重点推出了骨干教师示范课。本课例是笔者在2016年10月重庆市第十一中学校骨干教师示范课上的一堂课。
关键词 初中英语 FAMILY 教学设计 读写课 反思 骨干教师 重庆市 授课对象
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初中三年级英语新、旧教材对比及中考教法探析
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作者 周凡奇 《重庆教育学院学报》 2003年第5期103-106,共4页
此文通过分析对比新旧初三教材 ,展示了新教材的优势和特点 ,并以《英语教学大纲》和《英语课程标准》为依据 ,提出了抓“四会” 。
关键词 初中三年级 英语教材 比较 中考 教学 大纲 语法
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中学双语写作思维课程的探索与实践
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作者 应刚 周凡奇 《课堂内外(教师版)(中等教育)》 2019年第10期77-80,共4页
开设双语写作思维课程,能使学生掌握汉语和英语的写作的基本技能,形成有效的双语写作策略,养成良好的写作习惯,提高学生的创作能力,促进双语语言素养的发展。同时培养学生的跨文化学习意识、合作学习意识以及课后自主学习的能力,拓宽学... 开设双语写作思维课程,能使学生掌握汉语和英语的写作的基本技能,形成有效的双语写作策略,养成良好的写作习惯,提高学生的创作能力,促进双语语言素养的发展。同时培养学生的跨文化学习意识、合作学习意识以及课后自主学习的能力,拓宽学生的国际视野,形成健全的情感、态度、价值观,促进学生核心素养的发展,为学生终身学习奠定良好的基础。 展开更多
关键词 中学生 双语写作 思维课程 探索实践
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