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提高中职思想政治课时政教育质量的路径探究
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作者 周凯江 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第4期0235-0236,共2页
《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》中指出:“着力提升课程的思想性、科学性、时代性、系统性和指导性,推动人才培养模式改革创新”。时政教育作为中职思想政治课的重要组成部分,不仅能丰富课堂教学内容,凸显课堂的时效性,更... 《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》中指出:“着力提升课程的思想性、科学性、时代性、系统性和指导性,推动人才培养模式改革创新”。时政教育作为中职思想政治课的重要组成部分,不仅能丰富课堂教学内容,凸显课堂的时效性,更能帮助学生正确分析、看待社会事件,进而增强参与政治生活的能力。但在实际教学中,由于受教师、学校等多方面的影响,中职思想政治课时政教育还存在些许问题,为更好的实现中职思想政治课的育人目标,提高中职思想政治课时政教育质量势在必行。 展开更多
关键词 中职思想政治课 时政教育 路径探究
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浅析《论美国的民主》中民主对民情的影响
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作者 周凯江 《经贸实践》 2016年第22期177-,共1页
何为民情?有两种解释,一是民众的心情、愿望;二是民众的生活、生产、风尚习俗等情况。《论美国的民主》一书中作者托克维尔阐述了民主对民情的影响,认为民情会随着身份的平等而日趋温和,民主使得美国人之间的社交关系简单化等等,这些都... 何为民情?有两种解释,一是民众的心情、愿望;二是民众的生活、生产、风尚习俗等情况。《论美国的民主》一书中作者托克维尔阐述了民主对民情的影响,认为民情会随着身份的平等而日趋温和,民主使得美国人之间的社交关系简单化等等,这些都对当今中国社会民情的研究具有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 民主 民情 政治生活
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《悦纳自我》教学设计案例——教科版道德与法治七年级上册第三单元第八课
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作者 周凯江 《明日风尚》 2017年第13期155-155,共1页
《悦纳自我》是初中道德与法治课程的重要教学内容,本文对《悦纳自我》的教学内容、教学目标等进行了分析,根据课程标准结合本课内容设计了该课堂教学设计案例。本教学设计具体展示了教师的讲解技能和组织技能,为初中道德与法治课堂教... 《悦纳自我》是初中道德与法治课程的重要教学内容,本文对《悦纳自我》的教学内容、教学目标等进行了分析,根据课程标准结合本课内容设计了该课堂教学设计案例。本教学设计具体展示了教师的讲解技能和组织技能,为初中道德与法治课堂教学提供了参考。 展开更多
关键词 悦纳自我 教学设计 完善自我
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《商榷与正误》:求真乃是学史者第一追求
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作者 周凯江 《中学历史教学参考》 2000年第10期12-12,共1页
关键词 学史 求真 第一
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