2023年安徽省中考物理第23题的“困”因分析

针对2023年安徽中考物理第23题学生思维障碍产生的原因进行深入分析,对试题进行评价并提出两个有待商榷之处,并在此基础上对当前的物理教学、命题提出参考建议.

“月-地检验”之前

“月-地检验”是牛顿发现万有引力定律的事实依据,是“距离平方反比规律”推广的前提.为完成“检验”,牛顿时代需要知道：地球表面的落体加速度,地球自身的半径,月地距离,月球公转的周期.对这些数据,高中教科书一句话带过“在牛顿时代,已经能够比较精确地测定这些数据……”.学生不仅要问：历史上这些数据是如何测量的呢？另外,教师不了解这些,教学过程中往往会缺乏底气,甚至逻辑顺序颠倒.笔者查阅资料,力图对这些测量作一介绍.

电表扩程时配置电阻的快捷求法

“扩大电表量程”是电路设计的必要步骤,也是高考电学实验考查的热点.对于该问题学生往往不能进行快速解答,延误时间,影响后续答题.本文拟从“表头等效”和“结论套用”的角度,例析该类问题的快捷求法.

串联电容器的带电量

例1如图1所示，C为中间插有电介质的电容器，a和b为其两极板；a板接地；P和Q为两竖直放置的平行金属板，在两板间用绝缘线悬挂一带电小球；P板与b板用导线相连，Q板接地．开始时悬线静止在竖直方向，在b板带电后，悬线偏转了角度a．在以下方法中，能使悬线的偏角a变大的是（ ）

捕捉一闪而逝的灵感 拓展一片思维的天空

闭合电路的欧姆定律这一节，笔者是这样设计教学计划的．首先推出定律，然后通过分析例1（人教版《选修3—1》第62页）对定律进行熟悉和巩固，最后讨论路端电压和负载的关系．但授课过程中突发的灵感，打破了最初的安排，虽没有完成预设的教学计划，但笔者认为这节课仍然是成功的，并更能体现新课程的精神．下面就把这一片断记录下来．

简谐运动初相位“φ”的确定方法

书写简谐运动的表达式，计算两振动的相位差，关键是确定振动的初相位．学生往往从图象变换的角度先写出函数式，再确定初相位，这样的解法出错率较大．本文给出三个便捷有效的解决方法．

牵连物体加速度的关系

题1 如图1，水平高台上有一小车，水平地面上有一拖车，两车之间用一根不可伸长的绳跨过定滑轮相连．拖车从滑轮正下方以恒定速度沿直线运动，则在拖车行进的过程中，小车的加速度（ ）

生活·数学·物理

1。生活事例用a克白糖配置成b克糖溶液，溶液浓度为a/b若在溶液中再加入m克白糖，溶液浓度变为a＋m/b＋m生活经验告诉我们，溶液变甜，

电磁感应规律的美

科学创造活动，同艺术创造活动一样，它的过程和成果都被深深打上了美学烙印；简洁、对称、和谐、统一、互补等是科学美的具体内涵．但科学的美，不像艺术的美那样直观，它需要经过逻辑的思考，慢慢体会，才能品味．本文拟以电磁感应规律本身和它的建立过程初探物理学的美．

传送带问题的分析方法

题如图1，传送带与地面倾角θ＝37°，从上端A到底端B的长度L＝16m，传送带在电机带动下以v=10m／s的速度逆时针转动．

对一个简单实验的思考与改进

人教版新教材《物理·必修2》在探究平抛运动的规律一节中，为了得到平抛运动的轨迹，提供了如图1所示的参考案例，并作了如下解释．

测电源电动势和内阻实验数据处理方法的深度剖析

本文从测量点修正、电路等效、电源等效、图象化归、线性化处理等五个角度,深度剖析了测量电源电动势和内阻实验数据的处理方法,透视了各种实验方案间的深层联系,特别以题例的形式展示了这些思维方法在高考试题和模拟试题中的呈现方式.

对2023年山东高考卷第10题的深度思考

该文采用多种方法解析2023年山东高考卷第10题,总结了解决“简谐运动”情境问题的基本方法;引入相似的(也是各类资源尚未有效解决的)高考试题进行再分析,以检验方法的普适性;在试题综合评析的基础上,提出了新课标、新教材、新高考下的教学建议.

寻找最低点——对2018年浙江高考物理第13题的探讨

该文从物理观念、科学思维、科学探究、科学责任等4个维度对2018年浙江高考物理卷第13题进行了探讨，旨在引导广大教师研究新高考、适应新高考．

“天宫一号”两次变轨所需能量的计算

2011年9月29日21时16分，中国首个空间站——一“天宫一号”飞行器奔向太空，中国人向实现全面载人航天飞行能力迈出意义非凡的一步!空间站长约9米、最大直径3．35米、重量约8．5吨，采用两舱结构，分别是实验舱和资源舱．

“月地检验”之前

完成“月地检验”需要知道四个数据：地球表面的落体加速度、地球自身的半径、月地距离、月球公转的周期，本文回顾了这4个量的测量过程．意在消除学生、教师的疑惑，同时展现了古人思考问题的巧妙与严谨.

天宫1号两次“抬腿”所需能量的计算

2011年9月29日21时16分中国首个空间站——天宫1号飞行器奔向太空，中国人朝实现全面载人航天飞行迈出意义非凡的一步!空间站长约9m、最大直径3．35m、重量约8．5t，采用两舱结构，分别是实验舱和资源舱．

关注物理草图的细节

一、电场强度何处最大？在高中物理教材、教辅资料上，常见两个等量同种电荷产生的电场，电场线分布如图1。研究其连线中垂线上的各点场强大小，易知0点合场强为0，P点合场强不为0，无穷远处合场强趋于0，所以从。点沿中垂线到无穷远处，场强先从“0”增大到“不为O”再减小到“0”，故电场线分布：

2020年北京等级考试电学实验题评析

本文对2020年北京等级考试中的电学实验试题进行深度剖析,揭示了测电源电动势和内电阻各种方案间的联系,并对实验误差进行了定性和定量分析;通过挖掘试题蕴含的物理思想,展示学科核心素养理念下实验试题的命制特点。

开普勒第三定律对圆和椭圆轨道通用吗?

人教版新教材《物理》必修2第36页有如下一道课后练习：地球的公转轨道接近圆，但彗星的轨道则是一个非常扁的椭圆．天文学家哈雷曾经在1682年跟踪过一颗彗星，他算出这颗彗星轨道的半长轴约等于地球公转半径的18倍（见图1），并预言这颗彗星将每隔一定时间就会出现．哈雷的预言得到证实，该彗星被命名为哈雷彗星．