语文教学如何激发学生学习兴趣

兴趣是人的意识对一定客体(事物或活动)的带有积极情绪色彩的内在趋向性和选择性。也可以说是人的一种个性倾向性。兴趣往往是学习的先导，这是推动学生掌握知识和获得能力的一种强烈欲望。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，教师在阅读教学的过程中须着力启发学生“好之”、“乐之”。初则萌发热爱的感情，继则求知的欲望在胸中激荡，终则进入倘徉于佳文美什之境，咀嚼品味，乐在其中。

阅读教学模式和过程优化的实验研究

阅读教学模式和过程优化的实验研究●宁阳县教委教研室黄伯蔚周勤振一、问题的提出８０年代初，许多农村小学语文课堂教学仍严重存在耗时多、效率低的现象。反映在学生身上，相当数量的学生语文基础差，听、说、读、写能力低下，严重制约着学生语文素质的提高。究其原因主...

“自能读书,不待教师讲”——阅读教学中培养自学能力的研究与探索

长期以来,小学语文阅读教学存在着“费时多、收效低”的现象,学生的读书能力差又是其中尤为突出的难题。宁阳县教研室从培养学生的自学能力入手,对阅读教学进行全面改革,历经十年,普及全县,收效显著。现刊发他们就此课题进行研究的文章,希望大家能从中受到启发。