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赏识是爱 期待是帆
1
作者
周勤斌
《新课程研究(下旬)》
2007年第5期19-19,共1页
亮亮(化名)是我曾经带过的一个班的单亲孩子,父母离异后与父亲和继母生活在一起。也许是长期缺少父母的关爱,也许是跟继母有着感情上的隔阂,所以孩子性格内向孤僻,脾气暴躁,有时还无缘无故的不吃中饭,甚至自虐,用铅笔戳破自己...
亮亮(化名)是我曾经带过的一个班的单亲孩子,父母离异后与父亲和继母生活在一起。也许是长期缺少父母的关爱,也许是跟继母有着感情上的隔阂,所以孩子性格内向孤僻,脾气暴躁,有时还无缘无故的不吃中饭,甚至自虐,用铅笔戳破自己的手背。
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关键词
赏识
期待
父母离异
性格内向
孩子
继母
单亲
化名
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职称材料
题名
赏识是爱 期待是帆
1
作者
周勤斌
机构
浙江宁波市鄞州区陈婆渡小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2007年第5期19-19,共1页
文摘
亮亮(化名)是我曾经带过的一个班的单亲孩子,父母离异后与父亲和继母生活在一起。也许是长期缺少父母的关爱,也许是跟继母有着感情上的隔阂,所以孩子性格内向孤僻,脾气暴躁,有时还无缘无故的不吃中饭,甚至自虐,用铅笔戳破自己的手背。
关键词
赏识
期待
父母离异
性格内向
孩子
继母
单亲
化名
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
赏识是爱 期待是帆
周勤斌
《新课程研究(下旬)》
2007
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