借力家长资源,完善班级岗位的社会化实践

我们班的图书角自从开设以来一直干干净净,所有书籍码放得整整齐齐,旁边还会有一本借还记录。在一次关于班级岗位实践的班会上,我请图书管理员小张和大家分享一下管理图书角的经验。小张走上讲台,自豪地说:“我妈妈就是图书管理员,自从我和妈妈说我当上了班级图书管理员后,妈妈就教我怎么进行图书管理,然后带我去她工作的地方体验了一天。在妈妈的指导下,我帮借书的人找到了书,慢慢地我就学会了怎么管理书籍。”