浅析体育游戏在中学体育教学中的运用

中学生喜欢玩,更好动,他们兴趣广泛,好奇心强,对事物的看法常常受到自身兴趣的影响。所以在体育教学中,教师应以中学生的兴趣、心理为基础,采用多种形式寓教于乐。这样不仅能增强学生对体育运动的兴趣,而且还能将体育教学融入游戏之中,起到教育的作用,达到教育的目的。另外,处于青春期的中学生,由于身体发育的影响,不能负荷过大的运动量和运动强度,同时参加运动的时间也不宜过程,不然不仅不能起到健身的效果,反而会给身体带来伤害。针对这些情况,在中学体育教学中,将"教"和"玩"结合起来,是十分必要的。这种结合张弛有道,能够在中学生生理、心理的基础上,通过形式多样、有趣好玩的游戏能够启发中学生对体育教学内容的领悟和理解,促进其对体育技能和知识的掌握,为其终身体育奠定良好的基础。总之,把"教"与"玩"结合起来是非常有必要的,而体育游戏正是讲"教"和"玩"结合起来的典型,因此,在中学体育教学中运用体育游戏能够加强中学生对体育的兴趣,促进体育教学目标的实现。

团场财务管理存在的问题与对策

兵团农牧团场财务管理是基层工作重要组成部分,农牧团场财务管理工作直接关系到团场经济改革的深入发展,关系到社会稳定的大局。因此,如何加强团场财务管理工作,促进团场经济发展,已成为摆在兵团农牧团场财务工作者面前的一个亟待解决的问题。本文旨在分析研究兵团团场财务管理工作存在问题的基础上,提出加强农牧团场财务管理的对策。

如何建立健全企业内部控制制度

内部控制的有效与否,直接关系到一个企业的兴衰成败。内部控制的失效,将严重影响会计信息的真实性。因此,本文探讨了企业内控制度建立健全的意义,并在此基础上提出了应规范的内容及其实施过程中应该注意的问题。

中学生校内课余锻炼现状的分析

校内课余体育是学校体育的重要组成部分,是实施学校体育目标任务的重要途径,在学校教育中的作用越来越突出。从健康角度来看,对中学生健康的改善有着比体育教学更优越的条件;从终身体育角度来看,有利于中学生终身体育的意识、兴趣、习惯和能力的培养。

在自主探究的教学情境中激发和培养学生的创新思维

自主探究学习的目的就是努力培养学生自主学练的能力,养成独立解决问题的良好习惯,培养心理动力。心理动力是体育运动的新需要与原心理水平的矛盾,是推动心理发展的一种动力,体育运动与日常自然的身体活动相比。

如何培养中学生健身习惯

假如你问学生最喜欢什么体育运动项目,平时锻炼身体吗?最喜欢哪项体育运动?很多学生一脸茫然,或说不知道或说没有,除了在学校上体育课或参加校园课外体育活动外,其他时间根本不会主动参与日常健身锻炼。而体育教师不仅要传授运动技术技能、理论知识,还要引导学生自觉参与体育锻炼活动。

浅论高速公路客运车辆的技术管理

1996年,与沪宁高速公路同步投入营运的江苏宁沪快速汽车客运有限责任公司(以下简称宁沪快客公司),以“安全、快速、便捷、舒适、优质”为宗旨,以“新车、新的营运组织形式,服务上新水平的高速客运”来满足广大旅客旅行的需要,取得了良好的经济效益。