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校企合作促进中职计算机专业发展
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作者 周卫球 《河南教育(教师教育)(下)》 2012年第7期88-88,95,共2页
校企合作是职业学校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措。其初衷是让学生在校所学与企业实践有机结合.让学校和企业的师资设备、技术实现优势互补、资源共享,以切实... 校企合作是职业学校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措。其初衷是让学生在校所学与企业实践有机结合.让学校和企业的师资设备、技术实现优势互补、资源共享,以切实提高育人的针对性和实效性.提高技能型人才的培养质量。计算机专业由于其自身专业特点。从几乎每所职业学校都有计算机专业的辉煌.到现在成为许多职业学校的“鸡肋”专业。如何适应新的市场需求. 展开更多
关键词 计算机专业 校企合作 专业发展 职业学校 中职 技术人才 市场需求 技能型人才
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罗田:为年轻干部成长把好“四道关”
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作者 彭强 周卫球 《党员生活(湖北)》 2013年第7期12-12,共1页
近年来,罗田县委高度重视年轻干部的培养工作,切实把好“四道关”。信念关。利用干部夜校,开设理想信念课,教育年轻干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观。心态关。县委建立年轻干部培养对象领导联系制度,县“四大家”领导每... 近年来,罗田县委高度重视年轻干部的培养工作,切实把好“四道关”。信念关。利用干部夜校,开设理想信念课,教育年轻干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观。心态关。县委建立年轻干部培养对象领导联系制度,县“四大家”领导每人联系一名对象,定期进行交心谈心,促进年轻干部健康成长。能力关。成立年轻干部读书班、推行“五个一线”锻炼法,提高年轻干部的实际工作能力。 展开更多
关键词 干部成长 实际工作能力 年轻干部 理想信念 培养对象 联系制度 世界观 权力观
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不应传授“让领导先飞”的礼仪
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作者 詹栋 周卫球 《党员生活(湖北)》 2011年第8期13-13,共1页
大学应该与社会接轨.培养社会所需的人才,但不能向潜规则致敬。讲授怎样为领导开电梯的礼仪无异于认同并宣扬“让领导先飞”的潜规则。完善的大学教育机制和思想,在于培养学生“独立之人格,自由之精神”,而一定不会也不能屈从于某... 大学应该与社会接轨.培养社会所需的人才,但不能向潜规则致敬。讲授怎样为领导开电梯的礼仪无异于认同并宣扬“让领导先飞”的潜规则。完善的大学教育机制和思想,在于培养学生“独立之人格,自由之精神”,而一定不会也不能屈从于某一“习惯”或“恶俗”。大学教授学生官场礼仪,有现实的成分也有“被逼无奈”的可能。时下, 展开更多
关键词 礼仪 领导 传授 大学教授 教育机制 潜规则 培养 学生
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