深入探究 深度品味——一道多元最值问题的解法剖析、变式和反思

文章以一道期末调研填空压轴题为例,通过一题多解,引导学生从多方面深入探究多元最值问题的求解方法;通过变式拓展训练,加深学生对多元最值问题处理方法的理解,提升学生的发散思维能力;通过教学反思,深度品味例题带给大家的教学启示.

把学生的想法“挤”出来——一道二元不等式恒成立问题的探究与反思

对一道二元不等式恒成立问题进行了探究教学,试图把学生的想法“挤”出来,鼓励学生多角度思考问题,激发学生思考数学问题的热情,促进学生把握问题的本质。