浅谈THEOL网络教学综合平台在高校教学中的应用——以新疆教育学院为例

通过对新疆教育学院网络教学综合平台推广使用情况的分析,总结出网络教学综合平台在推广应用中存在的问题,如使用率低、教学资源缺乏、重视程度不够等。针对这些问题,应加强少数民族学生的计算机应用能力水平,加强宣传力度,定期举办应用培训,将网络课程建设纳入教学成果评价标准。

新疆少数民族双语教师培训课堂综合练习系统设计

通过对新疆少数民族双语教师培训课堂综合练习过程的分析，阐述了课堂练习系统的总体功能和设计思路，介绍了系统主要流程和体系结构设计，并对学员练习部分进行了详细说明。

基于云平台的双课堂汉语教学模式

为了充分利用国家教育信息化建设的成果,实现双语教师教育的跨越式发展,在充分考虑常规的现实课堂与基于云平台的虚拟课堂各自优势和不足的基础上,拟将这两种课堂融合,在双语教师的汉语教学中构建基于云平台的双课堂教学模式。双课堂教学模式不仅弥补了网络学习中学生学习动机不强、情感交流缺失等缺点,还能改善现实课堂教学学时不足,实现现实课堂中难以实现的个性化学习、参与式学习、资源共享等,同时可以为课堂教学提供实时的数据信息,让教学活动的实施有据可循。