一种识别冰雹云的相似演变聚类方法研究

利用天水市713CD多普勒天气雷达资料,将冰雹云生命周期按回波强度35、40、45、50、55、60 dbz划分为6个演变阶段,求出相应阶段的冰雹云三维参数值,经对比检验,选出6个最佳识别参数,即:回波(10 dbz)顶高度(H10)、回波(10 dbz)顶温度(T10)、最强回波顶高度(Hmax)、累积带顶高度(Ha)、H10-WBZ、(Hmax-WBZ).SSI。将冰雹云演变特征的相似转化为数学矩阵相似,然后用矩阵的相似程度(贴近度),进行冰雹云的提前识别及预警,这便是相似演变聚类方法。同时,在计算分析时首次采用移动方案和累积方案两种冰雹云识别方案。提出最佳识别阶段和最佳扫描模式,是对冰雹云的提前识别和预警关键。

黄河中上游流域降水量的时空特征及其对三门峡库区水沙量的影响

根据气象和水文资料,采用自然经验正交函数、相关分析等方法,对黄河中上游流域年降水量的时空特征及其对三门峡库区水沙来量的影响进行分析。分析表明:黄河中上游流域年降水量具有3种典型的空间分布结构;在不同的降水空间结构下,三门峡库区各水文站水沙变化差异显著;3种空间结构具有不同的变化趋势和周期;三门峡库区沙源可分为四级源区,水源分为三级源区;未来20年,库区水沙来量有增加趋势。

2003年夏季我国南方持续高温和极涡位置的关系

本文对2003年盛夏(北)极涡的位置进行了分析,发现2003年夏季(北)极涡位置长期偏向西半球,导致影响我国的冷空气弱,是西北太平洋副热带高压异常强大和我国南方持续高温的重要原因。

水上气流的变性

为了进一步了解和开发水域气候资源,揭示水域小气候形成的物理过程和变化规律,本文利用南京大学气象系气候专业1959年2月在长江三峡的考察资料来研究气流经过水上不同路程(或时间)时的变性,并找出其间的定量关系.

基于积极心理学的家校微信沟通策略

家庭教育和学校教育共同构成了学生教育的基础,影响着学生人格和观念的形成。学校教育应该与家庭教育结合起来,共同形成教育合力,全方位地作用于学生,促进学生身心健康发展。基于积极心理学导向,教师和学生家长要保持长期稳定的沟通,以学生个人的成长和发展为共同目标,积极处理与家长之间的矛盾。文章以积极心理学为基础,分析家校微信沟通策略。

继任班主任管理班级的招数

班主任是班级管理的核心,学期中途换班主任给新的班主任工作带来了很大的挑战。如何做好新旧班主任交接工作,需要新旧班主任相互配合,更需要新班主任尽快熟悉班级,尽快融入班级。就如何解决继任班主任的工作困境,笔者结合自身的工作经验谈了自己的看法,以期给广大继任班主任提供有效的策略。