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加强培养学生学习思想品德课的兴趣
1
作者
周合凤
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第2期53-53,共1页
常言道,兴趣是最好的老师,中学思想品德课是一门理论性强,联系实际紧密,但与现实生活个别地方又有点脱节的课程,这使学生在学习中容易产生枯燥心理而丧失学习兴趣。因此在思想品德课教学中,教师必须通过各种方法和途径,加强对学...
常言道,兴趣是最好的老师,中学思想品德课是一门理论性强,联系实际紧密,但与现实生活个别地方又有点脱节的课程,这使学生在学习中容易产生枯燥心理而丧失学习兴趣。因此在思想品德课教学中,教师必须通过各种方法和途径,加强对学生兴趣的培养。
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关键词
思想品德课教学
学习兴趣
学生兴趣
培养
现实生活
理论性
老师
中学
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职称材料
题名
加强培养学生学习思想品德课的兴趣
1
作者
周合凤
机构
河南省原阳县第一初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第2期53-53,共1页
文摘
常言道,兴趣是最好的老师,中学思想品德课是一门理论性强,联系实际紧密,但与现实生活个别地方又有点脱节的课程,这使学生在学习中容易产生枯燥心理而丧失学习兴趣。因此在思想品德课教学中,教师必须通过各种方法和途径,加强对学生兴趣的培养。
关键词
思想品德课教学
学习兴趣
学生兴趣
培养
现实生活
理论性
老师
中学
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
加强培养学生学习思想品德课的兴趣
周合凤
《试题与研究(教学论坛)》
2012
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