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动起来,课堂更精彩
1
作者
周启凌
《师道(教研)》
2019年第4期95-95,共1页
新课程标准明确指出学生是学习和发展的主人。在传统的单纯接受式课堂,封闭、枯燥的学习氛围阻碍了学生的发展。开放、创新是课堂的灵魂,课程改革的核心任务就是建构开放的、充满活力的课堂运行体系。而课堂要想活起来,必须让学生在“...
新课程标准明确指出学生是学习和发展的主人。在传统的单纯接受式课堂,封闭、枯燥的学习氛围阻碍了学生的发展。开放、创新是课堂的灵魂,课程改革的核心任务就是建构开放的、充满活力的课堂运行体系。而课堂要想活起来,必须让学生在“动”中学习,在自主、合作、探究中得到真正的发展。
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关键词
课堂
学习氛围
新课程标准
课程改革
运行体系
学生
“动”
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题名
动起来,课堂更精彩
1
作者
周启凌
机构
梅州市梅县区南口镇荷泗中心小学
出处
《师道(教研)》
2019年第4期95-95,共1页
文摘
新课程标准明确指出学生是学习和发展的主人。在传统的单纯接受式课堂,封闭、枯燥的学习氛围阻碍了学生的发展。开放、创新是课堂的灵魂,课程改革的核心任务就是建构开放的、充满活力的课堂运行体系。而课堂要想活起来,必须让学生在“动”中学习,在自主、合作、探究中得到真正的发展。
关键词
课堂
学习氛围
新课程标准
课程改革
运行体系
学生
“动”
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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1
动起来,课堂更精彩
周启凌
《师道(教研)》
2019
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