钠离子电池正极材料磷酸焦磷酸铁钠的研究进展

钠离子电池(SIB)是继锂离子电池(LIB)后,最具有应用前景的电池技术之一,而磷酸焦磷酸铁钠是一种具备较高可逆比容量、长循环寿命的复合型钠离子电池聚阴离子型正极材料。系统地总结了磷酸焦磷酸铁钠的制备方法与电化学性能,揭示了磷酸焦磷酸铁钠材料具备的基本结构特性与储钠电极反应机制。同时,分析了已有的磷酸焦磷酸铁钠正极材料的改性方法和电化学性能提升机制,展望了该领域的发展趋势,指出深入的理论研究和工艺改进是重要的研究方向。

基于DSP+CPLD的低压断路器群组控制器研究

介绍了一种基于DSP和CPLD的低压断路器智能控制器的设计,该控制器以模块化的形式,能够控制多个断路器实现故障保护。重点叙述了控制器的硬件系统构成,包括信号调理电路、脱扣控制电路和GPRS通信模块电路。设计出的智能控制器具有结构灵活、可靠性高、通信能力强、智能化程度高等特点。

从学科评估结果透视教育学学科发展

对教育部学位与研究生教育发展中心发布的第三轮和第四轮学科评估中的教育学学科结果分析表明:师范类院校实力一直占据着主导和领先地位;办学水平较高的院校,无论是第三轮的“211工程”与“985工程”高校抑或是第四轮的“双一流”建设高校,教育学学科水平显著高于“非211”与非“双一流”高校,且占据主导性优势;我国高校的教育学学科整体水平趋于稳定,未出现大的位置变动;参评的部分大学教育学学科水平差距正逐渐缩小,尤以学科水平处在10%之后位置的高校最为明显。在各高校的教育学学科发展上,师范类高校可在巩固优势学科的基础上进一步优化学科布局,非师范类高校需进一步明确学科方向。

互联网背景下高校教师专业能力提升研究

高校教师的专业能力一般而言包括教学能力、学术能力、和反思能力这三部分。就教学能力而言,互联网能够帮助教师改进其教学设计及教学方法、手段;就学术能力而言,互联网有助于拓宽高校教师学术研究的途径、加强学术交流与监督及提供学术研究平台;就反思能力而言,互联网利于加强高校教师终身学习的意识及助推高校教师实践智慧的养成。基于互联网本身的特征和其对教师各部分专业能力的提升作用,可以通过建设基于互联网的教学体系、教师学习共同体和非正式学习机制这三种具体方式来更好地推动高校教师专业能力的提升。

电大班主任工作探微

电大成人班的班主任工作，是电大教育教学管理工作中的一个重要组成部分。做好班主任工作一要抓好入学教育，严格制度管理；二要建立好班委会和团组织；三要勤于调查研究，时刻掌握学生的情况；四要不断加强自身修养，提高自身素质。

碾压混凝土中石粉含量精确控制研究与应用

通过在碾压混凝土中掺入工业化粉磨加工的石粉代替部分砂,使砂中石粉总含量满足碾压混凝土的要求,从而改善碾压混凝土的性能,保证其质量。从不同石粉含量的碾压混凝土试验研究结果分析,以及金安桥水电站大坝碾压混凝土施工质量控制结果分析可知,混凝土生产时必须对外掺石粉量进行精确控制,确保掺入代砂石粉后石粉总量不变,才能确保碾压混凝土的质量稳定。

粗骨料裹粉对混凝土性能影响的研究

粗骨料在生产过程中冲洗不彻底、冲洗后的部分污水被带入成品料仓以及转运过程中跌落、碰撞及相互摩擦等也会产生一定的粉末,其中一部分粉末包裹在骨料表面。而粗骨料的表面裹粉量又不是均匀的,通过粗骨料表面不同裹粉量的混凝土试验得出粗骨料不同裹粉量对碾压混凝土、常态混凝土的力学、变形及耐久性能的影响。

从全国学科评估透视师范类高校学科竞争力

学科竞争力是衡量高校发展质量的核心要素,也是衡量学科建设水平的一个关键指标。以第三、第四轮学科评估结果为主要数据来源,采用相对比较法与模拟归档法对17所国内高水平师范高校的学科建设水平进行比较,发现师范高校在巩固其人文社会学科与理学等传统优势的同时,逐渐形成了工学、管理学、艺术学等新兴优势学科;优秀学科实力整体呈进步趋势,但整体学科建设水平有待提升;相比地方师范高校,部属师范高校的学科建设综合化趋势较为明显。建议师范高校注重差异化的发展策略,合理制定并贯彻落实针对重点学科、基础性学科、特色学科等的建设指导原则和发展战略,不同的师范类高校之间应注重合作与交流。

台湾地区大学多元入学制度改革新探——基于2022年大学多元入学方案的分析

通过对台湾地区的2022年大学多元入学方案进行梳理和分析,发现其在原有的大学多元入学制度基础上提出了多项创新性举措,主要体现为“X+Y+P”的多资料采用模式、学习历程资料库的建置、申请入学和繁星推荐作业时程的延后以及校系考试科目数量的降低等方面。虽然此方案尚未正式施行,但其制度设计层面存在的问题已经凸显,诸如学生的考试负担过重、城乡学生间的教育资源分配不均等共性问题存在。因此,此方案在正式出台前仍有可完善的地方。

引子渡水电站大坝施工质量控制及成果简析

混凝土面板堆石坝是引子渡水电站的主要水工建筑物,在大坝坝体填筑及混凝土面板的施工过程中,通过室内及现场试验确定了质量控制参数,并采取了必要的质量控制措施,从而保证了工程质量。本文主要对质量控制情况及检测成果作简要介绍。

纤维塑性混凝土在活动断裂带隧道设计中的力学试验

铰接式设计被认为是一种有效的抗断层措施,可以防止断层运动对隧道衬砌造成的破坏。针对供水工程引水隧道,研制了一种新型塑性混凝土。通过抗压强度、劈裂抗拉强度、延展性和韧性确定混凝土的力学特性。结果表明:随着纤维体积分数的增加,塑性混凝土的抗压强度呈先减小后增大的变化趋势。劈裂抗拉强度随之增大,但增速逐渐变缓。纤维塑性混凝土具有良好的延性和韧性,能够吸收变形,保护了刚性节点不被完全破坏。随着纤维体积分数的增加,韧性指数线性增加,变形性能得到改善。

钢筋混凝土拱桥复合式加固理论分析

为提高钢筋混凝土拱桥加固修复效果,介绍复合式加固法的概念和原理,说明其在钢筋混凝土拱桥加固中的重要性,并提出建立加固前后的MIDAS有限元理论模型,对比分析加固前后桥梁的结构强度、桥跨刚度和自振特性等。通过理论分析,为实际工程中的加固设计和决策提供参考,以期更有效地延长桥梁寿命、提高工程的安全性。

高校内部教学督导工作效果的研究

高校内部教学督导对于完善高校教学质量保障体系具有重要意义。本研究基于195份问卷数据的分析,得出结论:上海地区4所研究型高校的教学督导制度建设总体上居于较高的水准,但教学督导效果有待提升;教学督导只有真正聚焦和鼓励教学改革,才能最终提升教学督导成效。为此,教学督导应该转向"教学改革"这个中心,在不同发展阶段中抓住关键要素,处理好督导制度规范程度、督导人员工作水平、督导人员总工作量、督导工作目标实现程度、教学改革成效、文化建设成效等6大要素的关系。